ДО ПИТАННЯ ПІДВИЩЕННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: БАР’ЄРИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ
Ключові слова:
іншомовна компетентність, комунікативний бар’єр, методи навчання
Анотація
Автор статті досліджує причини виникнення комунікативних бар’єрів у процесі вивчення іноземної мови студентами немовних спеціальностей та визначає шляхи їх подолання. Аналізується ефективність застосування інноваційних методів навчання з метою підвищення іншомовної компетентності студентів.
Посилання
1. Федосова Г. Л. Соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар’єрів студентської молоді : автopeф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи / Г. Л. Федосова. – К., 2007. –
20 с.
2. Яковлева Н. В. Психолого-педагогічні умови подолання комунікативних бар’єрів у процесі вивчення іноземної мови : автopeф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Н. В. Яковлева. – К., 2003. – 20 с.
3. Глазкова І.Я. Комунікативні бар’єри : сутність, причини появи, типологія / І.Я. Глазкова // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. – Слов’янськ : СДПУ, 2011. – Вип. ІV. – Ч. І. – С. 250 –260.
4. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. − К. : Міленіум, 2006. − 346 с.
5. Кобзар, О. І. Засоби подолання психологічного бар’єру у студентів на заняттях з англійської мови / О. І. Кобзар, Н. О. Лєшньова // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі : зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна ; [редкол. : Л. М. Черноватий
(голов. ред.) та ін.] – Харків : ХНУ, 2013. – Вип. 23. – С. 37–43.
20 с.
2. Яковлева Н. В. Психолого-педагогічні умови подолання комунікативних бар’єрів у процесі вивчення іноземної мови : автopeф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Н. В. Яковлева. – К., 2003. – 20 с.
3. Глазкова І.Я. Комунікативні бар’єри : сутність, причини появи, типологія / І.Я. Глазкова // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. – Слов’янськ : СДПУ, 2011. – Вип. ІV. – Ч. І. – С. 250 –260.
4. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. − К. : Міленіум, 2006. − 346 с.
5. Кобзар, О. І. Засоби подолання психологічного бар’єру у студентів на заняттях з англійської мови / О. І. Кобзар, Н. О. Лєшньова // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі : зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна ; [редкол. : Л. М. Черноватий
(голов. ред.) та ін.] – Харків : ХНУ, 2013. – Вип. 23. – С. 37–43.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
375-379
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
