ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В РІЗНИХ СИСТЕМАХ НАВЧАННЯ
Анотація
У статті аналізуються особливості організації самостійної роботи студентів при вивченні безпеки життєдіяльності в традиційній, модульно-рейтинговій, кредитно-модульній системах навчання. Автор виокреслює етапи самостійної роботи студентів, визначає умови, що сприяють її ефективності у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу.
Посилання
1. Королюк О.М. Диференційований підхід до організації самостійної роботи студентів технічного // Вісник ЖДУ, 2005. – №24. – С. 236-239.
2. Забранський В.Я. Нормування та планування деяких видів самостійної роботи студентів з методики математики // Матеріали Всеукраїнської науково – методичної конференції „Проблеми математичної освіти”. – Черкаси, 2005. – С. 217-221.
3. Кошова О.П.. Особливості навчально–методичного забезпечення самостійної роботи студентів ВНЗ за кредитно – модульною системою навчання // Збірник тез доповідей Міжнародної науково – методичної конференції Евристичне навчання математики – Донецьк, 2005. – С.208–209.
2. Забранський В.Я. Нормування та планування деяких видів самостійної роботи студентів з методики математики // Матеріали Всеукраїнської науково – методичної конференції „Проблеми математичної освіти”. – Черкаси, 2005. – С. 217-221.
3. Кошова О.П.. Особливості навчально–методичного забезпечення самостійної роботи студентів ВНЗ за кредитно – модульною системою навчання // Збірник тез доповідей Міжнародної науково – методичної конференції Евристичне навчання математики – Донецьк, 2005. – С.208–209.
Опубліковано
2006-12-04
Сторінки
349-352
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
