СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ РОБОТИ З НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИМ ТЕКСТОМ У СТАРШИХ КЛАСАХ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

  • О. М. Андрієць

Анотація

Дослідження О.Андрієць розкриває актуальну проблему лінгводидактики – формування комунікативної компетентності старшокласників на основі науковонавчальних текстів. Авторкою описані класифікації вправ учених-лінгводидактів, розроблена система вправ, що може бути ефективною в роботі з науково-навчальними текстами у старших класах з поглибленим вивченням української мови, визначено місце цих вправ у вдосконаленні мовленнєвих умінь і навичок старшокласників.

Посилання

1. Горошкіна О.М. Лінгводидактичні засади навчання української мови в старших класах природничо-математичного профілю: Монографія. – Луганськ: Альма-матер, 2004.
2. Дидактика современной школы: Пособие для учителей / Под ред. В.А.Онищука. – К.: Рад. шк., 1987.
3. Куньч З.Й. Універсальний словник української мови. – Тернопіль: Навчальна книга. – Богдан, 2005.
4. Ладыженская Т.А. Система упражнений по развитию связной речи. – В сб.: Совершенствование методов обучения русскому языку: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.
5. Мельничайко В.Я. Творчі роботи на уроках української мови: конструювання, редагування, переклад. – К.: Рад. шк. 1984.
6. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / За ред.М.І.Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2005.
7. Михайловская Г.А. Лингводидактические основы формирования речевых умений в процессе обучения русскому языку: Монография. – К.: Издательский центр ОАО УКРНИИПСК, 1999.
8. Пентилюк М.І. Теоретичні основи навчання стилістики в середній школі: Автореф. дис. ... доктор. пед. наук: 13.00.02. – К., 1996.
Опубліковано
2007-03-05
Сторінки
67-73
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ