ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Анотація
У статті розглядаються основні підходи до визначення змісту професійної компетентності майбутніх учителів філологічних дисциплін, досліджується взаємозв’язок і відмінність між ними.
Посилання
1. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога/ В.Н.Введенский //Педагогика. – 2003. – №10. – С.51-56.
2. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический поход/ С.А.Дружилов // Сибирь. Философия. Образование. – Научнопублицистический альманах: СО РАО, ИПК. – Новокузнецк, 2005 (выпуск 8). – С.26-44.
3. Климов Е.А. Пути в профессионализм (Психологический анализ): учебное пособие/Е.А.Климов. – М.: Московский психолого-социальний институт, Флинта, 2003. – 320 с.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма /А.К.Маркова. – М., 1996. – С. 308.
5. Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя/ А.К.Маркова // Педагогика. – 1990. – №8. – С. 82-88.
6. Міщенко І.Б. Дидактичні умови формування психолого-педагогічної компетентності майбутніх викладачів економіки в процесі професійної підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04/ Міщенко Ірина Борисівна. – К., 2004. – 228 с.
7. Осмоловская И.М. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования/ И.М.Осмоловская // Директор Школы. – 2006. – №8. – С.64-69.
8. Психология: учебник/ [Аллахвердов В.М., Богданова С.И. и др.]; отв. ред. Крылов А.А. – [2-е изд., перераб. и доп.] – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 752 c.
9. Сластенин В.А. Профессионализм педагога: акмеологический аспект/ В.А.Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2002. – №4. – С.6-9.
10. Тугушев Р.Х. К вопросу системной психодиагностики психологической компетентности субъектов профессиональной деятельности [Электронний ресурс]/ Р.Х.Тугушев. – режим доступу: http://www.phycheya.ru/lib/st-tug_htmp.
11. Якунин В.А. педагогическая психология: учеб. пособие/ Европ. Ин-т экспертов/ В.А.Якунин. – С.-Пб.: Изд-во Михайлова В.А.: Изд-во «Попиус», 1998. – 639 с.
2. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический поход/ С.А.Дружилов // Сибирь. Философия. Образование. – Научнопублицистический альманах: СО РАО, ИПК. – Новокузнецк, 2005 (выпуск 8). – С.26-44.
3. Климов Е.А. Пути в профессионализм (Психологический анализ): учебное пособие/Е.А.Климов. – М.: Московский психолого-социальний институт, Флинта, 2003. – 320 с.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма /А.К.Маркова. – М., 1996. – С. 308.
5. Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя/ А.К.Маркова // Педагогика. – 1990. – №8. – С. 82-88.
6. Міщенко І.Б. Дидактичні умови формування психолого-педагогічної компетентності майбутніх викладачів економіки в процесі професійної підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04/ Міщенко Ірина Борисівна. – К., 2004. – 228 с.
7. Осмоловская И.М. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования/ И.М.Осмоловская // Директор Школы. – 2006. – №8. – С.64-69.
8. Психология: учебник/ [Аллахвердов В.М., Богданова С.И. и др.]; отв. ред. Крылов А.А. – [2-е изд., перераб. и доп.] – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 752 c.
9. Сластенин В.А. Профессионализм педагога: акмеологический аспект/ В.А.Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2002. – №4. – С.6-9.
10. Тугушев Р.Х. К вопросу системной психодиагностики психологической компетентности субъектов профессиональной деятельности [Электронний ресурс]/ Р.Х.Тугушев. – режим доступу: http://www.phycheya.ru/lib/st-tug_htmp.
11. Якунин В.А. педагогическая психология: учеб. пособие/ Европ. Ин-т экспертов/ В.А.Якунин. – С.-Пб.: Изд-во Михайлова В.А.: Изд-во «Попиус», 1998. – 639 с.
Опубліковано
2009-08-31
Сторінки
348-352
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
