СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНІ СТОСУНКИ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА ЙОГО ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ
Анотація
У статті обґрунтовується сутність суб’єкт-суб’єктних стосунків у виховному процесі, визначаються умови та обставини для реалізації виховання на демократичних, партнерських засадах. Аналізуються вимоги до зовнішнього управління виховним процесом з метою втілення суб’єкт-суб’єктних стосунків.
Посилання
1. Подоляк Л. Г., Главник О.П. Основи педагогічної психології (психологія виховання). Навчальний посібник. – К.: Главник, 2006. – 112 с.
2. Психологія самоактивності учнів у виховному процесі: Навч.-метод. посібник / За заг. ред. М.Й.Боришевського. – К., ІЗМН, 1998. – 192 с.
3. Узнадзе Д.М. Формы поведения человека // Психологические исследования. – М., 1966. – С. 328-365.
4. Ушинський К.Д. Питання про народні школи. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа”, 1954. – Т 1. – С. 219-227.
5. Ушинський К.Д. Проект учительської семінарії. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа”, 1954. – Т 1. – С. 242.
6. Ушинський К.Д. Три елементи школи. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа“, 1954. – Т. 1. – С.110 – 126.
2. Психологія самоактивності учнів у виховному процесі: Навч.-метод. посібник / За заг. ред. М.Й.Боришевського. – К., ІЗМН, 1998. – 192 с.
3. Узнадзе Д.М. Формы поведения человека // Психологические исследования. – М., 1966. – С. 328-365.
4. Ушинський К.Д. Питання про народні школи. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа”, 1954. – Т 1. – С. 219-227.
5. Ушинський К.Д. Проект учительської семінарії. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа”, 1954. – Т 1. – С. 242.
6. Ушинський К.Д. Три елементи школи. Твори в шести томах. – К.: “Радянська школа“, 1954. – Т. 1. – С.110 – 126.
Опубліковано
2007-04-02
Сторінки
154-157
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
