МІСЦЕ ПРОФЕСІЙНИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ У СТРУКТУРІ ОСОБИСТОСТІ
Анотація
У статті уточнюється зміст поняття “якість особистості”, визначається місце професійних особистісних якостей у структурі особистості, з’ясовуються особливості розвитку особистості у студентському віці.
Посилання
1. Анисимов В.Е., Пантина Н.С. Методологичесие вопросы разработки модели специалиста // Советская педагогика. – 1977. – №5. – С. 100-108.
2. Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во Московского университета, 1988. – 188 с.
3. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2004. – 273 с.
5. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості / Під ред. Л.М. Проколієнко. – К.: Рад.школа, 1989. – 608 с.
6. Крейг Г. Психология развития. – С-Пб.: Издательство “Питер”, 2000. – 992 с.
7. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. – М.: Русский язык, 1990. – 921 с.
8. Петровский А.В. Быть личностью. – М.: Педагогика, 1990. – 112 с.
9. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. Учебник для индустриально-педагогических техникумов. – М.: Высшая школа, 1973. – 256 с.
10. Психологія: підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.: За ред. Ю.Л. Трофімова. – 2-ге видання. – К.: Либідь, 2000. – 558 с.
11. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.
12. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С.С.Аверинцев и др. – 2-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1989. – 815 с.
2. Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во Московского университета, 1988. – 188 с.
3. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2004. – 273 с.
5. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості / Під ред. Л.М. Проколієнко. – К.: Рад.школа, 1989. – 608 с.
6. Крейг Г. Психология развития. – С-Пб.: Издательство “Питер”, 2000. – 992 с.
7. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. – М.: Русский язык, 1990. – 921 с.
8. Петровский А.В. Быть личностью. – М.: Педагогика, 1990. – 112 с.
9. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. Учебник для индустриально-педагогических техникумов. – М.: Высшая школа, 1973. – 256 с.
10. Психологія: підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.: За ред. Ю.Л. Трофімова. – 2-ге видання. – К.: Либідь, 2000. – 558 с.
11. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.
12. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С.С.Аверинцев и др. – 2-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1989. – 815 с.
Опубліковано
2007-10-22
Сторінки
120-124
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
