ФОРМУВАННЯ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
Анотація
У статті подається теоретичний аналіз сутності та структури самосвідомості особистості та розкриваються особливості її формування в молодшому шкільному віці.
Посилання
1. Кон И. С. Социология личности. – М.: Политиздат, 1967. – 383 с.
2. Кон И. С. Открытие „Я”. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
3. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати. – К.: Грамота, 2005. – 448 с.
4. Островська О. К. Взаємозалежність оцінки та ціннісних орієнтацій молодших школярів // Соціальні технології. Актуальні проблеми теорії та практики. Вип. 15. – Київ-ЗапоріжжяОдеса, 2002. – С. 117-123.
5. Струманський В. Роль і місце ідеї та ідеології у процесах становлення українського громадянства // Початкова школа. – 2000. – № 8. – С. 3-5.
6. Сухомлинський В. О. Духовний світ школяра //Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 207-400.
7. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 53-206.
8. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 3. – К.: Рад. школа, 1976. – К., 1977. – С. 5-279.
9. Сухомлинський В. О. Природа, праця, світогляд // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 551-562.
10. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. – Кн. 2.: Навч. посібник / За ред. О. В. Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 552 с.
11. Чамата П.Р. Самосвідомість та її розвиток у дітей. – К.: Знання, 1965. – 48 с.
2. Кон И. С. Открытие „Я”. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
3. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати. – К.: Грамота, 2005. – 448 с.
4. Островська О. К. Взаємозалежність оцінки та ціннісних орієнтацій молодших школярів // Соціальні технології. Актуальні проблеми теорії та практики. Вип. 15. – Київ-ЗапоріжжяОдеса, 2002. – С. 117-123.
5. Струманський В. Роль і місце ідеї та ідеології у процесах становлення українського громадянства // Початкова школа. – 2000. – № 8. – С. 3-5.
6. Сухомлинський В. О. Духовний світ школяра //Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 207-400.
7. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 53-206.
8. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 3. – К.: Рад. школа, 1976. – К., 1977. – С. 5-279.
9. Сухомлинський В. О. Природа, праця, світогляд // Вибрані твори. В 5-ти т. – Т. 1. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 551-562.
10. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. – Кн. 2.: Навч. посібник / За ред. О. В. Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 552 с.
11. Чамата П.Р. Самосвідомість та її розвиток у дітей. – К.: Знання, 1965. – 48 с.
Опубліковано
2009-08-31
Сторінки
190-196
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
