В.О.СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Анотація
На основі аналізу педагогічної спадщини В.Сухомлинського висвітлено думки видатного педагога щодо проблеми збереження здоров’я дитини. Розкрито психологопедагогічні засади організації здоров’язбережувального навчально-виховного процесу.
Посилання
1. Горащук В.П. Валеологічні погляди В.О.Сухомлинського на навчально-виховний процес у школі // Проблеми педагогічних технологій: Зб. наук. пр. – Луцьк, 2000. – № 3. – С.4-10.
2. Свириденко С. Здоров’я дитини – центр уваги вчителя // Завуч. – № 25 (103). – 2001. – 14 с.
3. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учеб.-восп. работы в сел. сред. шк. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1979. – 393 с.
4. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1976. – Т. 1 – 654 с.
5. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1976. – Т. 2 – 670 с.
6. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1977. – Т. 3 – 670 с.
2. Свириденко С. Здоров’я дитини – центр уваги вчителя // Завуч. – № 25 (103). – 2001. – 14 с.
3. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учеб.-восп. работы в сел. сред. шк. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1979. – 393 с.
4. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1976. – Т. 1 – 654 с.
5. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1976. – Т. 2 – 670 с.
6. Сухомлинський В.О. Вибрані твори – К. Радянська школа, 1977. – Т. 3 – 670 с.
Опубліковано
2009-08-31
Сторінки
306-310
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
