ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМ УЧИТЕЛЯ З ПОГЛЯДУ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО ТА А.С.МАКАРЕНКА
Анотація
У статті висвітлюється спільність та відмінність поглядів В.О.Сухомлинського і А.С.Макаренка щодо ролі педагогічної майстерності та професіоналізму вчителя у формуванні особистості учнів.
Посилання
1. Макаренко А.С. Из опыта работы // Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 166-176.
2. Макаренко А.С. Методы воспитания // Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 9-21.
3. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта // Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 110-126.
4. Макаренко А.С. Педагогика индивидуального действия// Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 46-65.
5. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1976. – Т.2. – С. 55-208.
6. Сухомлинський В.О. Розмови з молодим директором // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1977. – Т.4. – С. 393 – 622.
7. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1976. – Т.2. – С. 419-657.
2. Макаренко А.С. Методы воспитания // Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 9-21.
3. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта // Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 110-126.
4. Макаренко А.С. Педагогика индивидуального действия// Избранные произведения: у 3-х т. – К.: Радянська школа, 1984. – Т.3. – С. 46-65.
5. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1976. – Т.2. – С. 55-208.
6. Сухомлинський В.О. Розмови з молодим директором // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1977. – Т.4. – С. 393 – 622.
7. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві // Вибрані твори: в 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1976. – Т.2. – С. 419-657.
Опубліковано
2009-08-31
Сторінки
341-345
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
