ПРОБЛЕМА ТВОРЧОСТІ ВЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ТА І. СИНИЦІ

  • А.А. Загородня

Анотація

У статті аналізуються ідеї В. Сухомлинського та І. Синиці щодо шляхів самореалізації педагога, педагогічної майстерності в контексті сучасних підходів до педагогічної творчості.

Посилання

1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. – Казань, 1988. – 228 с.
2. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХI ст.). – К.,1994.-61с.
3. Михайлова Н., Юфин С., Александрова Е. и др. Педагогическая поддержка ребёнка в образовании. Учебное пособие. – М.: Академия, 2006. – 283 с.
4. Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність вчителя: Пер. з рос. – К.: Педагогіка, 1983. – 248с.
5. Синиця І. О. Психологія писемної мови учнів 5-8 класів. – К.: Радянська школа, 1965. – 315 с
6. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения В 3-х т. – М.: Педагогика. – 987с.
7. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в 5 томах, К.: Радянська школа, 1977. – Т.4.
8. Сухомлинський В. О. Розмова з молодим директором школи. Бесіда 1. Основні проблеми творчої праці вчителя // Вибр. твори в 5 т. – К., 1976. – Т.4. – 489 c.
9. Сухомлинський В.О. про виховання особистості школяра: навч.-метод. посіб. / О.В. Білюк. – Миколаїв: Іліон, 2007. – 160 c.
Опубліковано
2009-08-31
Сторінки
358-352
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ