ПРОФЕСІЙНІ ЯКОСТІ ВЧИТЕЛЯ СІЛЬСЬКОЇ ШКОЛИ У КОНТЕКСТІ ГУМАНІСТИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Анотація
У статті розкрита проблема занурення педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в діяльність сучасної школи, обґрунтовані особливості професійних якостей вчителя, його ролі в сільській школі, акцентована увага на основних вимогах до особистості вчителя та його підготовленості до роботи у сільській школі.
Посилання
1. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Директор школи – 2002. – № 1. – С. 5–15.
2. Сухомлинський В.А. Не только умом, но и сердцем. – М.: Педагогика, 1986.
3. Сухомлинський В.А. О воспитании. – М.: Педагогика, 1979.
4. Сухомлинський В.О. Вибрані педагогічні твори. – Т. 3. – К.: Радянська школа, 1977.
5. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. – К.: Радянська школа, 1974.
2. Сухомлинський В.А. Не только умом, но и сердцем. – М.: Педагогика, 1986.
3. Сухомлинський В.А. О воспитании. – М.: Педагогика, 1979.
4. Сухомлинський В.О. Вибрані педагогічні твори. – Т. 3. – К.: Радянська школа, 1977.
5. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. – К.: Радянська школа, 1974.
##submission.downloads##
Опубліковано
2009-08-31
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 4. ЗАГАЛЬНОПЕДАГОГ. ПИТАННЯ В КОНТЕКСТІ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
