ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ІНЖЕНЕРА-ТЕХНОЛОГА
Анотація
У статті розкривається необхідність компетентнісного підходу у підготовці майбутніх інженерів-технологів поліграфічного виробництва, формуванні їхньої професійної компетенції, співвідношення понять компетенція й професіоналізм. Розглянуто структуру професійної компетенції інженера-технолога з погляду системного підходу.
Посилання
1. Бондаревский В. О педагогическом творчестве и опасности дилетантизма // Народное образование. – 1988. – № 6. – С. 76-80.
2. Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. – 1990. – № 8.– С. 82-88.
3. Настройка образовательных структур в Европе – “Tuning Educational Structures in Europe” Phase 1 (2000-2002); Phase 2 (2003-2004). http://www.relint.deusto.es/TuningProject/index.htm
4. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
5. Синенко В.Я. Профессионализм учителя // Педагогика. – 1999. – № 5. – С. 45-51.
6. Турбовской Я. Без профессионализма нет ответственности // Народное образование. – 1999. – № 10. – С. 215-222.
7. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58-64.
8. McClelland, D.C. (1998). Identifying competencies with behavioral-event interviews. Psychological Science, 9, 331-339.
2. Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. – 1990. – № 8.– С. 82-88.
3. Настройка образовательных структур в Европе – “Tuning Educational Structures in Europe” Phase 1 (2000-2002); Phase 2 (2003-2004). http://www.relint.deusto.es/TuningProject/index.htm
4. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
5. Синенко В.Я. Профессионализм учителя // Педагогика. – 1999. – № 5. – С. 45-51.
6. Турбовской Я. Без профессионализма нет ответственности // Народное образование. – 1999. – № 10. – С. 215-222.
7. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58-64.
8. McClelland, D.C. (1998). Identifying competencies with behavioral-event interviews. Psychological Science, 9, 331-339.
Опубліковано
2008-04-07
Сторінки
303-308
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
