ПРАВОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЯК ФАКТОР ПРАВОВОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Анотація
У статті уточнено роль соціального педагога у сприянні правовій соціалізації учнівської молоді, доведено виключне значення його правової компетентності як особистісно-професійної якості.
Посилання
1. Лавриченко Н.М. Педагогіка соціалізації: європейські абриси. – К.: ВІРА ІНСАЙТ, 2000. – 441 с.
2. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: Уч. пособие. – С-Пб., 2004. – 272 с.
3. Томазова О.Е. Правовая социализация молодежи в современном российском обществе: Дис. … канд. юрид. наук: 12.00.01. – Ростов-на-Дону, 2003. – 197 с.
4. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: Сахра, 2001. – 480 с.
5. Інтерактивні методики викладання у правопросвітній діяльності: Тренінгів комплекс: Навч. пос. / За ред. Галая А.О. та ін. – К.: Атака, 2007. – 156 с.
6. Приходько М.І. Особистісно орієнтована підготовка соціального педагога та працівника – нова парадигма дослідження соціальної педагогіки // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 20-27.
2. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: Уч. пособие. – С-Пб., 2004. – 272 с.
3. Томазова О.Е. Правовая социализация молодежи в современном российском обществе: Дис. … канд. юрид. наук: 12.00.01. – Ростов-на-Дону, 2003. – 197 с.
4. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: Сахра, 2001. – 480 с.
5. Інтерактивні методики викладання у правопросвітній діяльності: Тренінгів комплекс: Навч. пос. / За ред. Галая А.О. та ін. – К.: Атака, 2007. – 156 с.
6. Приходько М.І. Особистісно орієнтована підготовка соціального педагога та працівника – нова парадигма дослідження соціальної педагогіки // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 20-27.
Опубліковано
2008-04-07
Сторінки
354-359
Розділ
РОЗДІЛ 5. СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА
