ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Анотація
Стаття присвячена аналізу особливостей методу навчання студентів на основі реальних ситуацій з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Розглянуто авторський досвід застосування в навчальному процесі кейс-методу при навчанні студентів на економічних спеціальностях.
Посилання
1. Державна національна програма “Освіта. Україна XXI століття”. – К.: Райдуга, 1994. – 61 с.
2. Державна програма розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки. Постанова Кабінету Міністрів України від 08.09.2004 р. № 1183. – К.
3. Barner L, Christensen CR, Hansen A. Teaching and the Case Method, Harvard Business School press, Boston. 1994.
4. Derek A. What Makes a Good Case? – ECCH AUTUMN/FALL, 1997. 5. Easton G. Learning from Case Studies, Prentice Hall, London, England, 2000.
2. Державна програма розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки. Постанова Кабінету Міністрів України від 08.09.2004 р. № 1183. – К.
3. Barner L, Christensen CR, Hansen A. Teaching and the Case Method, Harvard Business School press, Boston. 1994.
4. Derek A. What Makes a Good Case? – ECCH AUTUMN/FALL, 1997. 5. Easton G. Learning from Case Studies, Prentice Hall, London, England, 2000.
Опубліковано
2008-04-07
Сторінки
387-390
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
