СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ

І.В Гриценко

І.В Гриценко

Ключові слова: цілепокладання, мета, ціль, завдання, педагог

Анотація

У реальному педагогічному процесі мета є визначальним фактором, тим стрижнем, навколо якого педагогоб'єднує всі педагогічні засоби у систему. У статті аналізуються різні підходи до визначення поняття педагогічного ціле покладання та його структури, постановки навчальних цілей; доводиться необхідіність сформованості вміння цілепокладання у вчителів та викладачі ввищих навчальних закладів.

Посилання

1.Философский словарь/ [А.В. Адо, И. И. Андреев, Н.П.Аникеевидр.]; Подред. И.Т.Фролова. – 5-еизд. - М. : Политиздат, 1987. - С.5342.Ушинский, К.Д. Воскресные школы [Текст]. / К.Д. Ушинский // Собр. соч.: В 11-тит. М.-Л.: Изд-во Академиипед. наук РСФСР, 1948. –Т. 2. –514 с.3.Маркова А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. –М.: МГФ"Знание", 1996. –308 с.4.Бондар В. І. Дидактика : Підручник / В. І. Бондар. –К. : Либідь, 2005. –264 с.5.БобылеваО.А. Развитие и деицелеполагания впостроении обучения вотечественной дидактике [Текст]: (середина 50-х- 80-егг. XX века): автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / О.А. Бобылева. - Хабаровск, 2008. –22 с.6.Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В. Кузьмина.–М.: Высш. шк., 1990.–119 с.7.МезенцеваН.В. Особенности педагогического целеполагания у учителей в зависимости от уровня их личностной зрелости /Н.В. Мезенцева// Теория и практика общественного развития. Научный журнал. http://www.teoria-practica.ru. No 6, 2011. –С. 95−101.8.Серова Н.А. Целе полагание в условиях личностно ориентированного обучения математике в средней школе [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук: (13.00.02) / Н.А. Серова. –Саранск, 2004. –21 с.. 9.СергеевН.К., СергиенкоВ.П. О некоторых основах построения системы целей формирования качеств личности //Органическое единство учебного и воспитательного процессов: сб. науч. тр. Волгоград: ВГПИим. А.С. Серафимовича, 1982.10.Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры имодели: [анализ зарубежногоопыта] / М.В.Кларин. –М.: Наука, 1997. –223 с. 11.Психолого-педагогічні аспектиреалізації сучасних методів навчання у вищій школі : навч. посіб. / [заред. М.В. Артюшиної, О.М. Котикової, Г.М. Романової]. –К.: КНЕУ, 2007. –528 с.