ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ВИХОВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ УНІВЕ
Ключові слова:
духовна культура, студенти університету, педагогічні умови виховання, музично-естетична діяльність, засоби мистецтваАнотація
У статті проаналізовано підходи до тлумачення педагогічних умов виховання духовної культури мо- лоді засобами мистецтва та констатовано відсутність єдиної науково обґрунтованої позиції щодо цього питання. Автор вказує, що у працях кожного з дослідників є певні переваги і недоліки стосовно змісто- вого наповнення умов, зокрема, слабке врахування структури духовної культури, відсутність комплек- сності у виборі форм і методів музично-естетичної діяльності, деякий популізм у впровадженні умов
тощо. Автор підкреслює, що наявний позитивний педагогічний досвід може бути використаний під час проектування і впровадження авторського підходу до педагогічних умов виховання духовної культури студентів університету в процесі музично-естетичної діяльності.
