ТЕКСТ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ В УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Анотація
Стаття присвячена визначенню ролі тексту в процесі створення усних діалогічних і монологічних висловлювань.
Посилання
1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Сов. энциклопедия, 1966. – 608с.
2. Вихованець І. Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К.: Наук. думка, 1992. – 224с.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистических исследований. – М.: Наука, 1981. – 139 с.
4. Єршов П. М., Єршова А. П., Букатов В. М. Обучение на уроке, или режиссура поведения учителя. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 336 с.
5. Конецкая В.П. Социология коммуникации. Учебник.–М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304с.
6. Кочеткова Т.Ю. Акт мовлення як об’єкт філософського осмислення: Автор. канд. філософ. наук: 00. – К., 1998. – 16с. 109.
7. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. – М., 2001. – 447с.
8. Лузіна Л. Г. Распределение информации в тексте (когнестивный и прагмастилистический аспекты). – М.: РАН, Ин-т научной инф., 1996. – 146с.
9. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах/ за редакцією М.І. Пентилюк: Підручник для студентів філологічних факультетів університетів. – К.: Ленвіт, 2005. – 400с.
10. Невлева И.М. Философия: Учебное пособие. – Харьков: Консум, 2001. – 432с.
11. Озадовська Л. Мова у контексті діалогу// Філософська думка. – 2004. – №3. – С.22-31.
12. Палихата Е. Я. Методика навчання українського усного діалогічного мовлення учнів основної школи: монографія. – Тернопіль, 2002. – 271с.
13. Перхайло Н. А. До проблем читацької компетенції школярів// Українська мова і література в школі. – 1999. – №3. – С.18-23.
14. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ – ІV рівнів акредитації. – К.: “Каравела”; Львів: “Новий світ – 2000”, 2002. – 544 с.
15. Попович М. Поняття “дискурс” у метафоричному та логіко-лінгвістичному розумінні// Філософська думка. – 2003. – № 1. – С. 27-37.
16. Филлипов К.А. Лингвистика текста и проблемы анализа устной речи. – Л.: Изд – во ЛГУ, 1989. – 96с.
2. Вихованець І. Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К.: Наук. думка, 1992. – 224с.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистических исследований. – М.: Наука, 1981. – 139 с.
4. Єршов П. М., Єршова А. П., Букатов В. М. Обучение на уроке, или режиссура поведения учителя. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 336 с.
5. Конецкая В.П. Социология коммуникации. Учебник.–М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304с.
6. Кочеткова Т.Ю. Акт мовлення як об’єкт філософського осмислення: Автор. канд. філософ. наук: 00. – К., 1998. – 16с. 109.
7. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. – М., 2001. – 447с.
8. Лузіна Л. Г. Распределение информации в тексте (когнестивный и прагмастилистический аспекты). – М.: РАН, Ин-т научной инф., 1996. – 146с.
9. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах/ за редакцією М.І. Пентилюк: Підручник для студентів філологічних факультетів університетів. – К.: Ленвіт, 2005. – 400с.
10. Невлева И.М. Философия: Учебное пособие. – Харьков: Консум, 2001. – 432с.
11. Озадовська Л. Мова у контексті діалогу// Філософська думка. – 2004. – №3. – С.22-31.
12. Палихата Е. Я. Методика навчання українського усного діалогічного мовлення учнів основної школи: монографія. – Тернопіль, 2002. – 271с.
13. Перхайло Н. А. До проблем читацької компетенції школярів// Українська мова і література в школі. – 1999. – №3. – С.18-23.
14. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ – ІV рівнів акредитації. – К.: “Каравела”; Львів: “Новий світ – 2000”, 2002. – 544 с.
15. Попович М. Поняття “дискурс” у метафоричному та логіко-лінгвістичному розумінні// Філософська думка. – 2003. – № 1. – С. 27-37.
16. Филлипов К.А. Лингвистика текста и проблемы анализа устной речи. – Л.: Изд – во ЛГУ, 1989. – 96с.
Опубліковано
2009-06-01
Сторінки
137-142
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
