СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ЯК ОБ’ЄКТ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Анотація
У статті розглядається стан проблеми становлення системи професійної підготовки вчителів як об’єкту історико-педагогічного дослідження. Підготовка майбутніх вчителів на кожному етапі розвитку суспільства є актуальною для вивчення та осмислення.
Посилання
1. Кондратенко Л. И. Проблемы формирования педагогического мастерства учителя в теории педагогики и практике работы педагогического вуза и школы (конец 50-х – начало 80-х гг.): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1988. – 208 с.
2. Кондратенко Л. И. Проблемы формирования педагогического мастерства учителя в теории педагогики и практике работы педагогического вуза и школы (конец 50-х – начало 80-х гг.): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1988. – С. 181-182.
3. Концепція педагогічної освіти. – К., 1998 – 20 с.
4. Ліненко А. Ф. Педагогічна діяльність і готовність до неї: Монографія ОКФА. – 1995.-80с.
5. Майборода В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917-1985 рр.). – К.: Либідь. – 1992. – 196 с.
6. Мороз А. Г. Профессиональная адаптация выпускника педагогического вуза: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – К., 1983. – 480 с.
7. Мороз О. Г. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація. – К.: Правда Ярославичів, 1997. – 166с.
8. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. – М.: Просвещение, 1976. – 160с.
9. Троцько Г. В. Теоретичні та методичні основи підготовки студентів до виховної діяльності у вищих педагогічних навчальних закладах:. Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – X., 1996. – 421.
10. Хмель Н. Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – А. – 1986. – 346 с
2. Кондратенко Л. И. Проблемы формирования педагогического мастерства учителя в теории педагогики и практике работы педагогического вуза и школы (конец 50-х – начало 80-х гг.): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1988. – С. 181-182.
3. Концепція педагогічної освіти. – К., 1998 – 20 с.
4. Ліненко А. Ф. Педагогічна діяльність і готовність до неї: Монографія ОКФА. – 1995.-80с.
5. Майборода В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917-1985 рр.). – К.: Либідь. – 1992. – 196 с.
6. Мороз А. Г. Профессиональная адаптация выпускника педагогического вуза: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – К., 1983. – 480 с.
7. Мороз О. Г. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація. – К.: Правда Ярославичів, 1997. – 166с.
8. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. – М.: Просвещение, 1976. – 160с.
9. Троцько Г. В. Теоретичні та методичні основи підготовки студентів до виховної діяльності у вищих педагогічних навчальних закладах:. Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – X., 1996. – 421.
10. Хмель Н. Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – А. – 1986. – 346 с
Опубліковано
2009-06-01
Сторінки
311-315
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
