НАСТУПНІСТЬ У ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОМУ РОЗВИТКУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ТА ПЕРШОКЛАСНИКІВ
Анотація
Стаття присвячена дослідженню шляхів та засобів забезпечення наступності логіко-математичного розвитку старших дошкільників та першокласників, розкриті психолого-педагогічні особливості розвитку логічної сфери дітей 5-7 років у процесі навчання елементам математики.
Посилання
1. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. – М.: Знание, 1987. – 80 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. 1999. – № 1. – С. 6-9.
3. Белошистая Л.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. М., 2003. 400с.
4. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. – М.: Просвещение, 1972. – ІЗ2 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. 1999. – № 1. – С. 6-9.
3. Белошистая Л.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. М., 2003. 400с.
4. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. – М.: Просвещение, 1972. – ІЗ2 с.
Опубліковано
2009-03-02
Сторінки
161-164
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
