ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Анотація
У статті розкривається сутність поняття “індивідуальний підхід”, його роль у музичному вихованні старших дошкільників. Дається ретроспективний аналіз поглядів науковців з означеної проблеми. Звертається увага на питання організації навчального процесу з урахуванням різних форм навчання.
Посилання
1. Аркин Е.А. Ребёнок в дошкольные годы. – М.: Просвещение, 1968. – 445 с.
2. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М.: Просвещение, 1968. – 300 с.
3. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. – М.: Просвещение, 1981. – 127 с.
4. Кондратенко Т.Д., Котырло В.К., Ладывир С.А. Обучение старших дошкольников. – К.: Рад. шк., 1986. – 152 с.
5. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Н.П.Сакулиной и Т.С.Комаровой. – М.: Просвещение, 1979. – 272 с.
6. Степанова Т.М. Індивідуалізація і диференціація навчання математики дітей дошкільного віку: Монографія. – К.: Вид. Слово, 2006. – 205 с.
7. Сухомлинский В.А. О воспитании. – М., 1985. – 400 с.
2. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М.: Просвещение, 1968. – 300 с.
3. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. – М.: Просвещение, 1981. – 127 с.
4. Кондратенко Т.Д., Котырло В.К., Ладывир С.А. Обучение старших дошкольников. – К.: Рад. шк., 1986. – 152 с.
5. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Н.П.Сакулиной и Т.С.Комаровой. – М.: Просвещение, 1979. – 272 с.
6. Степанова Т.М. Індивідуалізація і диференціація навчання математики дітей дошкільного віку: Монографія. – К.: Вид. Слово, 2006. – 205 с.
7. Сухомлинский В.А. О воспитании. – М., 1985. – 400 с.
Опубліковано
2009-03-02
Сторінки
176-179
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
