ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЗАСОБАМИ РІДНОЇ МОВИ
Анотація
ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЗАСОБАМИ РІДНОЇ МОВИ
Посилання
1. Античные теории языка и стиля / Под ред О. М. Фрейденберг. – М.–Л.: Госсоцэкгиз, 1936.–75 с.
2. Бабич Н. Д. Етичні норми – засобами фразеології // Культура слова. Республ. міжвід. зб.– 1992.–Вип. 43.– С. 68–72.
3. Бєляєв О., Скуратівський Л., Симоненкова Л., Шелехова Г. Концепція навчання державної мови в школах України // Дивослово.– 1996. – № 1.– С. 16–18.
4. Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992. – С. 30.
5. Гумбольдт В. Язык и философия культуры.– М.: Прогресс, 1985.– С. 118.
6. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ ст.).– К.: Райдуга, 1994. – С. 15.
7. Єрмоленко С., Мацько Л. Навчально-виховна концепція вивчення української (державної) мови // Дивослово.– 1994.–№ 7.– С. 30–32.
8. Жайворонок В. В. Мова і духовний розвиток народу // Мовознавство.– 1991.– № 3.– С. 22–30.
9. Левченко Т. Мова і духовність нації / Укр. мова і літ. в школі.–2003. – № 5.– С. 67.
10. Наконечний М. Українська мова.– К., 1928.
11. Огієнко І. Історія української літературної мови.– К.: Либідь, 1995.
12. Огієнко І. Наука про рідномовні обов’язки. – К.: АТ “Обереги”, 1996. – С. 7, 12.
13. Потебня А. А. Из записок по русской грамматике. – М., 1985.– Т. 4. – С. 39.
14. Смаль-Стоцький С. Українська мова, її початки, розвиток та характерні приклади.– Львів, 1993. – Препринт. вид.
15. Шевельов Ю. Українська мова в першій половині ХХ століття. Стан і статус // Сучасність, 1987.
2. Бабич Н. Д. Етичні норми – засобами фразеології // Культура слова. Республ. міжвід. зб.– 1992.–Вип. 43.– С. 68–72.
3. Бєляєв О., Скуратівський Л., Симоненкова Л., Шелехова Г. Концепція навчання державної мови в школах України // Дивослово.– 1996. – № 1.– С. 16–18.
4. Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992. – С. 30.
5. Гумбольдт В. Язык и философия культуры.– М.: Прогресс, 1985.– С. 118.
6. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ ст.).– К.: Райдуга, 1994. – С. 15.
7. Єрмоленко С., Мацько Л. Навчально-виховна концепція вивчення української (державної) мови // Дивослово.– 1994.–№ 7.– С. 30–32.
8. Жайворонок В. В. Мова і духовний розвиток народу // Мовознавство.– 1991.– № 3.– С. 22–30.
9. Левченко Т. Мова і духовність нації / Укр. мова і літ. в школі.–2003. – № 5.– С. 67.
10. Наконечний М. Українська мова.– К., 1928.
11. Огієнко І. Історія української літературної мови.– К.: Либідь, 1995.
12. Огієнко І. Наука про рідномовні обов’язки. – К.: АТ “Обереги”, 1996. – С. 7, 12.
13. Потебня А. А. Из записок по русской грамматике. – М., 1985.– Т. 4. – С. 39.
14. Смаль-Стоцький С. Українська мова, її початки, розвиток та характерні приклади.– Львів, 1993. – Препринт. вид.
15. Шевельов Ю. Українська мова в першій половині ХХ століття. Стан і статус // Сучасність, 1987.
Опубліковано
2004-03-01
Сторінки
189-192
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
