ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ (З ДОСВІДУ РОБОТИ)
Анотація
У статті розглядаються особливості організації науково-методичної роботи з педагогами дошкільних навчальних закладів. Розкриті питання специфіки взаємодії звихователями. Визначено дієві методи роботи з педагогічними працівниками. Окреслені основні принципи щодо удосконалення їхнього фахового рівня.
Посилання
1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 1999. – 62 с.
2. Даниленко Л. Інноваційний освітній менеджмент: навч. посіб. / Лідія Даниленко. – К.: Главник, 2006. – 144 с. (Серія “Психол. Інструментарій”).
3. Навчання дорослих: тренінг для тренерів / [упоряд. Н. Софій]. – К.: Крок за кроком, 2001. – 230 с.
4. Про дошкільну освіту: Закон України. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2001. – С. 4- 33.
5. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична андрагогіка: [наук.-метод. посіб. / за заг. ред. В. І. Пуцова, Л. Я Набоки]. – К., 2007. – 228 с.
2. Даниленко Л. Інноваційний освітній менеджмент: навч. посіб. / Лідія Даниленко. – К.: Главник, 2006. – 144 с. (Серія “Психол. Інструментарій”).
3. Навчання дорослих: тренінг для тренерів / [упоряд. Н. Софій]. – К.: Крок за кроком, 2001. – 230 с.
4. Про дошкільну освіту: Закон України. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2001. – С. 4- 33.
5. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична андрагогіка: [наук.-метод. посіб. / за заг. ред. В. І. Пуцова, Л. Я Набоки]. – К., 2007. – 228 с.
Опубліковано
2009-03-02
Сторінки
275-278
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
