ФІЛОСОФСЬКІ ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ СУЧАСНИХ ПРОБЛЕМ ОСВІТИ
Ключові слова:
освіта, глобалізація, розвиток, наука, цивілізація, особистість
Анотація
Окремі дослідники вважають, що глобальна освіта в сучасних умовах є найбільш ефективним засобом позитивного розвитку процесів глобалізації, оскільки лише освічене суспільство й людство загалом можуть розумно і практично виокремити оптимальні напрями розвитку, запобігти анархії та насильству. Нині тільки засобами глобальної освіти можна забезпечити активну участь світової науки й громадськості в розвитку цивілізації.
Посилання
1. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности / К.А. Абульханова. – М. : Наука, 1973.
2. Абульханова К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова. – М.: Мысль, 1991.
3. Бакшеева Э.П. Педагогическая поддержка самоактуализации в педвузе : дисс. … канд. пед. наук /Э.П. Бакшеева. – Сургут, 2002. – 246 с.
4. Большой энциклопедический словарь. – М. :Больш. рос. энцикл., 1997.
5. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросыпсихологии. – 1994. – № 3.
6. Деркач А.А. Развитие в акмеологии и акмеологическое развитие в структуре онтогенеза / А.А. Деркач, Э.В. Сайко // Мир психологии. – 2008. – № –С. 225–238.
7. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод,предназначение / Э. Дюркгейм ; пер. с фр., составление, послесловие и примечания А.Б. Гофмана. – М. : Канон, 1995. – 352 с.
8. Кудрявцев В.Т. Исследование психологических особенностей профессионального становления личности / В.Т. Кудрявцев // Методологические проблемы повышения эффективности психолого-педагогических исследований. – М., 1985.
9. Маркин В.Н. Акмеологический принцип развития и самоорганизации человека как парадигма развития социума / В.Н. Маркин // Мир психологии. – 2011. – № 3. – С. 251–259.
10. Маслоу А. Дальние пределы психики / А. Маслоу. – М., 2001.
11. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу ; пер. с англ. А.М. Татлыбаевой ; вст. ст. Н.Н. Чубарь. – СПб. : Евразия, 2001. – 478 с.
12. Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова. – М., 1991. – 98 с.
13. Наливайко Н.В. Об ответственности власти перед образованием в глобализационных условиях развития / Н.В. Наливайко // Профессиональное образование в современном мире. – 2014. – № 1(12). – С. 150–156.
14. Новиков М.Г. Особенности влияния личностных качеств на профессиональное самоопределение молодежи / М.Г. Новиков // Мир психологии. – 2009. – № 3. – С. 240–245.
15. Орлов А.Б. Индивидуальность vs. индивидность: роковой вопрос современности / А.Б. Орлов, Н.А. Орлова // Мир психологии. – 2011. – № 1. –
С. 32–44.
16. Пакулина С.А. Преодолевающая адаптация: системообразующий фактор и условие формирования самостоятельности студентов в вузе / С.А. Пакулина. – М. : Изд-во СГУ, 2010.
17. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субьективности / В.А. Петровский. – Ростов н/Д,1996.
18. Радул В.В. Основи соціалізації особистості : [навчальний посібник] / В.В. Радул, Я.В. Галета. – Кіровоград : ФО-П Александрова М.В., 2013. – 232 с.
19. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Д. Роджерс ; пер. с анг. ; общ. ред. и предисл. Е.И. Исенина. – М. : Прогресс, 1994. – 495 с.
20. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2003.
21. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр. – М. : Прогресс, 2000. – 480 с.
22. Селезнева Е.В. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность / Е.В. Селезнева // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 179–192.
23. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М. : Полит. лит., 1986.
24. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл ; под. общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. – М. : Прогресс, 1990. – 366 с.
25. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура / З. Фрейд. – М. : Прогресс, 1992. – 356 с.
26. Хабермас Ю. Будущее человеческой природы: На пути к либеральной евгенике / Ю. Хабермас ; пер. с нем. М.Л. Хорькова. – М. : Весь Мир, 2002. – 144 с.
27. Хьел Л. Теории личности / Л. Хьел, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 199. – 606 с.
28. Шостром Э. Анти-Карнеги / Э. Шостром // Прихоти удачи / пер. с англ. Д. Каргнеги. – 3-е изд. – Минск, 2004. – 400 с.
2. Абульханова К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова. – М.: Мысль, 1991.
3. Бакшеева Э.П. Педагогическая поддержка самоактуализации в педвузе : дисс. … канд. пед. наук /Э.П. Бакшеева. – Сургут, 2002. – 246 с.
4. Большой энциклопедический словарь. – М. :Больш. рос. энцикл., 1997.
5. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросыпсихологии. – 1994. – № 3.
6. Деркач А.А. Развитие в акмеологии и акмеологическое развитие в структуре онтогенеза / А.А. Деркач, Э.В. Сайко // Мир психологии. – 2008. – № –С. 225–238.
7. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод,предназначение / Э. Дюркгейм ; пер. с фр., составление, послесловие и примечания А.Б. Гофмана. – М. : Канон, 1995. – 352 с.
8. Кудрявцев В.Т. Исследование психологических особенностей профессионального становления личности / В.Т. Кудрявцев // Методологические проблемы повышения эффективности психолого-педагогических исследований. – М., 1985.
9. Маркин В.Н. Акмеологический принцип развития и самоорганизации человека как парадигма развития социума / В.Н. Маркин // Мир психологии. – 2011. – № 3. – С. 251–259.
10. Маслоу А. Дальние пределы психики / А. Маслоу. – М., 2001.
11. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу ; пер. с англ. А.М. Татлыбаевой ; вст. ст. Н.Н. Чубарь. – СПб. : Евразия, 2001. – 478 с.
12. Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова. – М., 1991. – 98 с.
13. Наливайко Н.В. Об ответственности власти перед образованием в глобализационных условиях развития / Н.В. Наливайко // Профессиональное образование в современном мире. – 2014. – № 1(12). – С. 150–156.
14. Новиков М.Г. Особенности влияния личностных качеств на профессиональное самоопределение молодежи / М.Г. Новиков // Мир психологии. – 2009. – № 3. – С. 240–245.
15. Орлов А.Б. Индивидуальность vs. индивидность: роковой вопрос современности / А.Б. Орлов, Н.А. Орлова // Мир психологии. – 2011. – № 1. –
С. 32–44.
16. Пакулина С.А. Преодолевающая адаптация: системообразующий фактор и условие формирования самостоятельности студентов в вузе / С.А. Пакулина. – М. : Изд-во СГУ, 2010.
17. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субьективности / В.А. Петровский. – Ростов н/Д,1996.
18. Радул В.В. Основи соціалізації особистості : [навчальний посібник] / В.В. Радул, Я.В. Галета. – Кіровоград : ФО-П Александрова М.В., 2013. – 232 с.
19. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Д. Роджерс ; пер. с анг. ; общ. ред. и предисл. Е.И. Исенина. – М. : Прогресс, 1994. – 495 с.
20. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2003.
21. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр. – М. : Прогресс, 2000. – 480 с.
22. Селезнева Е.В. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность / Е.В. Селезнева // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 179–192.
23. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М. : Полит. лит., 1986.
24. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл ; под. общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. – М. : Прогресс, 1990. – 366 с.
25. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура / З. Фрейд. – М. : Прогресс, 1992. – 356 с.
26. Хабермас Ю. Будущее человеческой природы: На пути к либеральной евгенике / Ю. Хабермас ; пер. с нем. М.Л. Хорькова. – М. : Весь Мир, 2002. – 144 с.
27. Хьел Л. Теории личности / Л. Хьел, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 199. – 606 с.
28. Шостром Э. Анти-Карнеги / Э. Шостром // Прихоти удачи / пер. с англ. Д. Каргнеги. – 3-е изд. – Минск, 2004. – 400 с.
Опубліковано
2017-06-26
Сторінки
52-58
Розділ
СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
