САМОМЕНЕДЖМЕНТ І ЕГОМАРКЕТИНГ ЯК ПРЕДИКТОРИ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ УСПІШНОСТІ
Ключові слова:
самоменеджмент, егомаркетинг, професійний успіх, рофесійно-педагогічний потенціал, особистісно-професійний імідж, професійно-педагогічна успішність
Анотація
У статті розглянуто сутність і роль самоменеджменту та егомаркетингу в досягненні професійного успіху педагога. Визначено залежність кар’єрного успіху від професійно-педагогічного потенціалу та особистісно-професійного іміджу педагога. Показано сприятливий вплив зазначених чинників на розвиток професійно-педагогічної успішності.
Посилання
1. Горчакова-Сибирская М.П. Эгомаркетинг и имиджелогия в контексте непрерывного образования / М.П. Горчакова-Сибирская // Непрерывное образование: XXI век. – Выпуск 2 (10). – 2015. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://10.15393/j5.art.2015.2811.
2. Довга Т. Я. Імідж сучасного вчителя : [навч.- метод. посібник]. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Кіровоград : ПП «Ексклюзив-Систем», 2015. – 146 с.
3. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический подход // С.А. Дружилов. – Научно-публицистический альманах: СО РАО, ИПК, г. Новокузнецк. – 2005 (выпуск 8). – С. 40–49.
4. Ерофеева Е.В. Факторы профессионально-педагогической успешности : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Е.В. Ерофеева. – Саратов, 2001. – 208 c.
5. Катербарг Т.О. Профессиональный потенциал педагогов как педагогическая категория и функциональный компонент образовательного пространства школы / Т.О. Катербарг // Современные научные исследования и инновации. – 2013. – № 4. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://web.snauka.ru/issues/2013/04/23281.
6. Киселева Н.Л. Психолого-педагогические условия развития профессиональной успешности учителя : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.08 / Н.Л. Киселева. – Курск, 2002. – 187 c.
7. Левтерова Д. Предиктори на субективния успех в кариерното развитие / Д. Левтерова // Психолого-педагогически проблеми на развитието на личността на професионалиста в условията на университетското образование: сборник с научни доклади / Първа книга. – Том Първи. – Габрово : Изд-во «ЕКС-ПРЕС», 2014. – С. 50–54.
8. Лукашевич Н.П. Теория и практика самоменеджмента : [учеб. пособие] / Н.П. Лукашевич. – 2-е изд., испр.– К. : МАУП, 2002. – 360 с.
9. Образование и възпитание за утре – между традицията и иновациите / Фондация «Човещина» [Съст. чл.-кор. проф. Л. Димитров; съст. и научен ред. доц. д-р В. Господинов]. – София : Издателство «Авангард Прима», 2015. – 504 с.
10. Пермінова Л.А. Засоби формування навичок самоменеджменту майбутнього педагога / Л.А. Пермінова // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Випуск 65. – Херсон : ХДУ, 2014. – С. 413–418.
11. Рыбакова Е.Н. Факторная структура имиджа успешных и неуспешных педагогов / Е.Н. Рыбакова // Педагогическое образование в России. – 2012. – Вып. № 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : journals.uspu.ru/attachments/article/95/Педобраз_2012_2_рыбакова.pdf.
12. Томашевська І.П. Педагогічний самоменеджмент як передумова ефективної професійної діяльності учителя / І.П. Томашевська // Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки: наук. журн. – Вип. 145. – Черкас. нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. – Черкаси : Вид-во Черкас. нац. ун-ту, 2012. – C. 126–129.
2. Довга Т. Я. Імідж сучасного вчителя : [навч.- метод. посібник]. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Кіровоград : ПП «Ексклюзив-Систем», 2015. – 146 с.
3. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический подход // С.А. Дружилов. – Научно-публицистический альманах: СО РАО, ИПК, г. Новокузнецк. – 2005 (выпуск 8). – С. 40–49.
4. Ерофеева Е.В. Факторы профессионально-педагогической успешности : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Е.В. Ерофеева. – Саратов, 2001. – 208 c.
5. Катербарг Т.О. Профессиональный потенциал педагогов как педагогическая категория и функциональный компонент образовательного пространства школы / Т.О. Катербарг // Современные научные исследования и инновации. – 2013. – № 4. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://web.snauka.ru/issues/2013/04/23281.
6. Киселева Н.Л. Психолого-педагогические условия развития профессиональной успешности учителя : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.08 / Н.Л. Киселева. – Курск, 2002. – 187 c.
7. Левтерова Д. Предиктори на субективния успех в кариерното развитие / Д. Левтерова // Психолого-педагогически проблеми на развитието на личността на професионалиста в условията на университетското образование: сборник с научни доклади / Първа книга. – Том Първи. – Габрово : Изд-во «ЕКС-ПРЕС», 2014. – С. 50–54.
8. Лукашевич Н.П. Теория и практика самоменеджмента : [учеб. пособие] / Н.П. Лукашевич. – 2-е изд., испр.– К. : МАУП, 2002. – 360 с.
9. Образование и възпитание за утре – между традицията и иновациите / Фондация «Човещина» [Съст. чл.-кор. проф. Л. Димитров; съст. и научен ред. доц. д-р В. Господинов]. – София : Издателство «Авангард Прима», 2015. – 504 с.
10. Пермінова Л.А. Засоби формування навичок самоменеджменту майбутнього педагога / Л.А. Пермінова // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Випуск 65. – Херсон : ХДУ, 2014. – С. 413–418.
11. Рыбакова Е.Н. Факторная структура имиджа успешных и неуспешных педагогов / Е.Н. Рыбакова // Педагогическое образование в России. – 2012. – Вып. № 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : journals.uspu.ru/attachments/article/95/Педобраз_2012_2_рыбакова.pdf.
12. Томашевська І.П. Педагогічний самоменеджмент як передумова ефективної професійної діяльності учителя / І.П. Томашевська // Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки: наук. журн. – Вип. 145. – Черкас. нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. – Черкаси : Вид-во Черкас. нац. ун-ту, 2012. – C. 126–129.
Опубліковано
2016-10-31
Сторінки
76-80
Розділ
СЕКЦІЯ 5. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
