НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ (ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ)
Анотація
У статті розглянуто теоретичні та практичні аспекти створення навчальнометодичного комплексу з електротехніки для студентів фізичних факультетів педагогічних вузів. Запропоновано ієрархічно-логічну модель комплексу в якій виділено інформаційний, експериментальний, практичний та діагностичний блоки, представлено їх змістове наповнення.
Посилання
1. Афонин В.Г., Богданов И.Т. Основы общей электротехники. – К.: Четверта хвиля, 2005. – 230 с.
2. Богданов І.Т. Вибрані питання методики навчання загальної фізики та дисциплін технологічної освітньої галузі у вищій педагогічній школі. – К.: Четверта хвиля, 2005. – 230 с.
3. Богданов І.Т., Рогозін І.В. Електротехніка. Лабораторні роботи: навчальний посібник для виконання лабораторних робіт з електротехніки для студентів педагогічних вищих навчальних закладів спеціальності 7.010104 “Професійне навчання”. – Запоріжжя: Просвіта, 2005. – 124 с.
4. Богданов І.Т. Фізичні основи електротехніки: Навчальний посібник + СD. – К.: Четверта хвиля, 2007. – 268 с.
5. Богданов І.Т. Фізичні основи електротехніки: Тести та творчі завдання: Навчальний посібник + СD. – К.: Четверта хвиля, 2007. – 172 с.
6. Богданов І.Т. Модульна навчальна програма з електротехніки // Наукові записки. – Випуск 72. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ імені В.Винниченка. – 2007. – Частина 2. – С. 128-133.
7. Гусев В.И., Ставрулов Г.М. Электромонтажные работы: Учебное пособие для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1986. – 208 с.
8. Іваницький О.І. Сучасні технології навчання фізики в середній школі. Монографія. Запоріжжя: Прем’єр, 2001. – 266 с.
9. Касперський А.В., Богданов І.Т. Електрика та магнетизм. Збірник задач вправ і тестів. Практикум. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи. – К.: Четверта хвиля, 2006. – 248 с.
10. Круцило І.К., Сергєєв О.В., Шаповалова Л.А. Науковий підхід до створення навчальнометодичного комплексу з фізики // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського ДПУ. Серія педагогічна: Дидактика природознавчо-математичних дисциплін та освітніх технологій. – Кам’янець-Подільський: К-ПДПУ, 1999. – Вип. 5. – С. 51-56.
11. Модульні навчальні програми з електротехнічних дисциплін для студентів вищих навчальних педагогічних закладів / За редакцією І.Т. Богданова. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. – 76 с.
12. Точиліна Т.М. Науково-методичний підхід до створення навчально-методичного комплексу з фізики для вищої технічної школи // Зб. наук. праць Кам’янець-Подільского державного університету: Серія педагогічна: Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. – Кам’янець-Подільський: КПДУ, інформаційно-видавничий відділ, 2003. – Вип. 9. – С. 166-168.
13. Ховрич М.О., Єрмак С.М. Впровадження модульного навчання при вивченні дисциплін електротехнічного напрямку // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 45. – Херсон: видавництво ХДУ, 2007. – С.377-282.
2. Богданов І.Т. Вибрані питання методики навчання загальної фізики та дисциплін технологічної освітньої галузі у вищій педагогічній школі. – К.: Четверта хвиля, 2005. – 230 с.
3. Богданов І.Т., Рогозін І.В. Електротехніка. Лабораторні роботи: навчальний посібник для виконання лабораторних робіт з електротехніки для студентів педагогічних вищих навчальних закладів спеціальності 7.010104 “Професійне навчання”. – Запоріжжя: Просвіта, 2005. – 124 с.
4. Богданов І.Т. Фізичні основи електротехніки: Навчальний посібник + СD. – К.: Четверта хвиля, 2007. – 268 с.
5. Богданов І.Т. Фізичні основи електротехніки: Тести та творчі завдання: Навчальний посібник + СD. – К.: Четверта хвиля, 2007. – 172 с.
6. Богданов І.Т. Модульна навчальна програма з електротехніки // Наукові записки. – Випуск 72. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ імені В.Винниченка. – 2007. – Частина 2. – С. 128-133.
7. Гусев В.И., Ставрулов Г.М. Электромонтажные работы: Учебное пособие для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1986. – 208 с.
8. Іваницький О.І. Сучасні технології навчання фізики в середній школі. Монографія. Запоріжжя: Прем’єр, 2001. – 266 с.
9. Касперський А.В., Богданов І.Т. Електрика та магнетизм. Збірник задач вправ і тестів. Практикум. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи. – К.: Четверта хвиля, 2006. – 248 с.
10. Круцило І.К., Сергєєв О.В., Шаповалова Л.А. Науковий підхід до створення навчальнометодичного комплексу з фізики // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського ДПУ. Серія педагогічна: Дидактика природознавчо-математичних дисциплін та освітніх технологій. – Кам’янець-Подільський: К-ПДПУ, 1999. – Вип. 5. – С. 51-56.
11. Модульні навчальні програми з електротехнічних дисциплін для студентів вищих навчальних педагогічних закладів / За редакцією І.Т. Богданова. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. – 76 с.
12. Точиліна Т.М. Науково-методичний підхід до створення навчально-методичного комплексу з фізики для вищої технічної школи // Зб. наук. праць Кам’янець-Подільского державного університету: Серія педагогічна: Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. – Кам’янець-Подільський: КПДУ, інформаційно-видавничий відділ, 2003. – Вип. 9. – С. 166-168.
13. Ховрич М.О., Єрмак С.М. Впровадження модульного навчання при вивченні дисциплін електротехнічного напрямку // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 45. – Херсон: видавництво ХДУ, 2007. – С.377-282.
Опубліковано
2008-12-01
Сторінки
61-67
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
