СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ТЕКСТОТВІРНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ
Ключові слова:
особистісно орієнтований, компетентнісний, когнітивнокомунікативний, комунікативно-діяльнісний, функційно-стилістичний, текстоцентричний підходи
Анотація
У статті розглянуто поняття "підхід до навчання" й обґрунтовано доцільність
поєднання в практиці викладання української мови в школі традиційних і новітніх підходів.
Автор виділяє основні сучасні підходи, що сприяють формуванню текстотвірних умінь учнів
на уроках вивчення складного речення, й характеризує їх
Посилання
1. Болотнова Н. С. Новые подходы к обучению русскому языку в современных условиях /
Н.С. Болотнова // Коммуникативно-деятельностный и текстоориентированный подходы к
преподаванию русского языка: материалы науч.-пр. конф. (12 марта 2001 года) / Под ред.
проф. Н. С. Болотновой. – Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та. – 2001. – С. 5–10.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. –
С. 243.
3. Горошкіна О. М. Формування мовної особистості учня / О. М. Горошкіна, О. С. Кузьмішина,
Н. В. Мордовцева та ін. – Луганськ : СПД Рєзніков В. С., 2009. – 304 с.
4. Єрмаков І. Переваги компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу / І. Єрмаков
// Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колективна монографія / за наук. ред.
І.Г. Єрмакова. – Донецьк : Каштан, 2012. – С. 29–34.
99
5. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. Пентилюк,
О. Горошкіна, А. Нікітіна // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник статей. –
К. : Ленвіт, 2011. – С. 226–237.
6. Концепція когнітивної методики навчання української мови / Пентилюк М. І.,
Горошкіна О. М., Нікітіна А. В. // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник
статей. – К. : Ленвіт, 2011. – С. 215–225.
7. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац,
П. Г. Лузина ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М. : Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
8. Мацько Л. І. Текст як об’єкт лінгводидактики в аспекті проблем мовної освіти / Л. І. Мацько //
Вісник Черкаського університету. – Вип. 54. – Серія "Педагогічні науки". – Черкаси :
Черкаський держ. ун-т імені Богдана Хмельницького. – 2004. – С. 10–14.
9. Мацько Л. І. Українська мова в педагогічному дискурсі / Л. І. Мацько // Л. І. Мацько.
Українська мова в освітньому просторі : навч. посіб. для студентів-філологів освітньокваліфікаційного рівня "магістр". – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – С. 24–
10. Методика навчання української мови в середніх закладах : підруч. для студ. філол. ф-тів унтів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2009. – С. 23–29.
11. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова; Українська
література. 5–9 класи. – К. : Видавничий дім "Освіта", 2013. – С. 1–98.
12. Остапенко Н. М. Технологія сучасного уроку рідної мови : навч. посіб. / Н. М. Остапенко,
Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. – К. : ВЦ "Академія", 2011. – С. 235. – (Серія "Альмаматер").
13. Пентилюк М. І. Текстоцентричний аспект формування риторичних умінь і навичок учнів /
М. І. Пентилюк // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : зб. статей. – К. : Ленвіт,
2011. – С. 96–108.
14. Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / О. Горошкіна, Н. Єсаулова,
О. Лук’янченко, Н. Мордовцева та ін.; за заг. ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2003. – 149 с.
15. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. [Электронный ресурс] / гл. ред. В. Г. Панов.
– Т. 2. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1993–1999. – С. 522. – Режим доступа к
энциклопедии : http://www.twirpx.com/file/53738/.
16. Українська мова. Як писати переказ : навч.-метод. посіб. / Л. І. Мацько, С. О. Караман,
О.В. Караман. – К. : Магістр-S, 1998. – 224 с.
17. William B. Gudykunst. Social Cognition and Intergrou Communication / B. William Gudykunst,
I. Lauren Gumbs // Handbook of International and Intercultural Communication. – Newbury Park –
L. – New Delhi : Sage Publication, 1989. – Р. 201–207.
Н.С. Болотнова // Коммуникативно-деятельностный и текстоориентированный подходы к
преподаванию русского языка: материалы науч.-пр. конф. (12 марта 2001 года) / Под ред.
проф. Н. С. Болотновой. – Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та. – 2001. – С. 5–10.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. –
С. 243.
3. Горошкіна О. М. Формування мовної особистості учня / О. М. Горошкіна, О. С. Кузьмішина,
Н. В. Мордовцева та ін. – Луганськ : СПД Рєзніков В. С., 2009. – 304 с.
4. Єрмаков І. Переваги компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу / І. Єрмаков
// Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колективна монографія / за наук. ред.
І.Г. Єрмакова. – Донецьк : Каштан, 2012. – С. 29–34.
99
5. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. Пентилюк,
О. Горошкіна, А. Нікітіна // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник статей. –
К. : Ленвіт, 2011. – С. 226–237.
6. Концепція когнітивної методики навчання української мови / Пентилюк М. І.,
Горошкіна О. М., Нікітіна А. В. // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник
статей. – К. : Ленвіт, 2011. – С. 215–225.
7. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац,
П. Г. Лузина ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М. : Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
8. Мацько Л. І. Текст як об’єкт лінгводидактики в аспекті проблем мовної освіти / Л. І. Мацько //
Вісник Черкаського університету. – Вип. 54. – Серія "Педагогічні науки". – Черкаси :
Черкаський держ. ун-т імені Богдана Хмельницького. – 2004. – С. 10–14.
9. Мацько Л. І. Українська мова в педагогічному дискурсі / Л. І. Мацько // Л. І. Мацько.
Українська мова в освітньому просторі : навч. посіб. для студентів-філологів освітньокваліфікаційного рівня "магістр". – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – С. 24–
10. Методика навчання української мови в середніх закладах : підруч. для студ. філол. ф-тів унтів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2009. – С. 23–29.
11. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова; Українська
література. 5–9 класи. – К. : Видавничий дім "Освіта", 2013. – С. 1–98.
12. Остапенко Н. М. Технологія сучасного уроку рідної мови : навч. посіб. / Н. М. Остапенко,
Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. – К. : ВЦ "Академія", 2011. – С. 235. – (Серія "Альмаматер").
13. Пентилюк М. І. Текстоцентричний аспект формування риторичних умінь і навичок учнів /
М. І. Пентилюк // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : зб. статей. – К. : Ленвіт,
2011. – С. 96–108.
14. Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / О. Горошкіна, Н. Єсаулова,
О. Лук’янченко, Н. Мордовцева та ін.; за заг. ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2003. – 149 с.
15. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. [Электронный ресурс] / гл. ред. В. Г. Панов.
– Т. 2. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1993–1999. – С. 522. – Режим доступа к
энциклопедии : http://www.twirpx.com/file/53738/.
16. Українська мова. Як писати переказ : навч.-метод. посіб. / Л. І. Мацько, С. О. Караман,
О.В. Караман. – К. : Магістр-S, 1998. – 224 с.
17. William B. Gudykunst. Social Cognition and Intergrou Communication / B. William Gudykunst,
I. Lauren Gumbs // Handbook of International and Intercultural Communication. – Newbury Park –
L. – New Delhi : Sage Publication, 1989. – Р. 201–207.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
94-100
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
