ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНІЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
Ключові слова:
активність, самостійність, творча активність, рівні пізнавальної активності
Анотація
У статті дається визначення поняттю "активність", визначаються складові
активності школярів, розглядаються рівні пізнавальної, інтелектуальної активності,
взаємозв’язок активності і самостійності.
Посилання
1. Есипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках /Б.П.Есипов. – М: Учпедгиз, 1961. –
239 с.
2. Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема
/А.А.Кирсанов. – Казань: Издательство Казанского университета, 1982. – 224 с.
3. Педагогическая энциклопедия /Редакторы: А.И.Каиров, Ф.Н.Петров. – М: Советская
энциклопедия, 1964. – Т.1 – 831 с.
4. Шамова Т.И. Проблемный подход к обучению /Т.И.Шамова. – Новосибирск: ЗападноСибирское книжное издательство, 1969. – 68 с.
5. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся
/Г.И.Щукина. – М: Педагогика, 1988. – 203 с.
239 с.
2. Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема
/А.А.Кирсанов. – Казань: Издательство Казанского университета, 1982. – 224 с.
3. Педагогическая энциклопедия /Редакторы: А.И.Каиров, Ф.Н.Петров. – М: Советская
энциклопедия, 1964. – Т.1 – 831 с.
4. Шамова Т.И. Проблемный подход к обучению /Т.И.Шамова. – Новосибирск: ЗападноСибирское книжное издательство, 1969. – 68 с.
5. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся
/Г.И.Щукина. – М: Педагогика, 1988. – 203 с.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
152-154
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
