ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ: ДІАЛОГ ОСОБИСТОСТЕЙ
Ключові слова:
педагогічна практика, майбутній учитель технологій, професійні уміння, викладач-методист, студент-практикант, педагогічний діалог
Анотація
Статтю присвячено розгляду педагогічної практики як невід’ємної складової
професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Наголошено на значенні
педагогічного діалогу викладача-методиста і студента-практиканта в ході педагогічної
практики
Посилання
1. Вища освіта. Нормативно-правові акти про організацію освіти у вищих навчальних закладах
ІІІ-ІV рівнів акредитації: у 2 кн. / [М.І. Панов, Ю.П. Битяк, Г.С. Гончарова та ін.]; за ред.
М.І. Панова. – Х.: Право, 2006. – 688 с.
2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
3. Закон України "Про вищу освіту" від 17.01.2002. № 2984 - ІІІ // Вища освіта в Україні.
Нормативно-правове регулювання / за заг. ред. А.П. Зайця, В.С.Журавського. – К.: ФОРУМ,
2003. – С. 175 – 231.
4. Педагогічна практика – основа фахової вправності майбутнього вчителя-словесника:
монографія / за редакцією Г. П. Кузнецової. – Глухів: РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2013. –
192 с.
5. Салащенко Г. М. Дидактичні умови організації навчального діалогу "вчитель – учень" у
процесі вивчення гуманітарних дисциплін в загальноосвітній школі: автореф. дис. …канд.
пед. наук: 13.00.09 / Г. М. Салащенко. – Кривий Ріг, 2008. – 24 с.
6. Семеног О. М. Навчання української мови крізь призму діалогу особистостей / О.М. Семеног
// Психологічні і педагогічні проблеми педагогічної дії : зб. наук. пр.: у 2 ч. / Ін-т пед. освіти і
освіти дорослих НАПН України, НТУ "ХПІ". – Х., 2012. – Ч. ІІ / за наук. ред. Л. О. Хомич,
О. М. Ігнатович. – С. 176–184.
202
7. Семеног О. М. Фахова практика вчителя-словесника : навч. посіб. / О.М. Семеног,
Л.О. Базиль, Т.І. Дятленко. – Луганськ : Ноулідж, 2011. – 420 с.
8. Щербан Т.Д. Психологія навчального спілкування: Монографія. – К.: Міленіум, 2004. – 345 с.
9. Яшенкова О.В. Основи теорії мовної комунікації: навч. посіб / О.В.Яшенкова. – К.: ВЦ
"Академія", 2010. – 312с.
10. Юринець О.О. Педагогічна практика як компонент професійного становлення майбутнього
вчителя. Вісник Черкаського університету, серія "Педагогічні науки" – Черкаси. – Випуск
145.– 2008. – С. 154-156.
ІІІ-ІV рівнів акредитації: у 2 кн. / [М.І. Панов, Ю.П. Битяк, Г.С. Гончарова та ін.]; за ред.
М.І. Панова. – Х.: Право, 2006. – 688 с.
2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
3. Закон України "Про вищу освіту" від 17.01.2002. № 2984 - ІІІ // Вища освіта в Україні.
Нормативно-правове регулювання / за заг. ред. А.П. Зайця, В.С.Журавського. – К.: ФОРУМ,
2003. – С. 175 – 231.
4. Педагогічна практика – основа фахової вправності майбутнього вчителя-словесника:
монографія / за редакцією Г. П. Кузнецової. – Глухів: РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2013. –
192 с.
5. Салащенко Г. М. Дидактичні умови організації навчального діалогу "вчитель – учень" у
процесі вивчення гуманітарних дисциплін в загальноосвітній школі: автореф. дис. …канд.
пед. наук: 13.00.09 / Г. М. Салащенко. – Кривий Ріг, 2008. – 24 с.
6. Семеног О. М. Навчання української мови крізь призму діалогу особистостей / О.М. Семеног
// Психологічні і педагогічні проблеми педагогічної дії : зб. наук. пр.: у 2 ч. / Ін-т пед. освіти і
освіти дорослих НАПН України, НТУ "ХПІ". – Х., 2012. – Ч. ІІ / за наук. ред. Л. О. Хомич,
О. М. Ігнатович. – С. 176–184.
202
7. Семеног О. М. Фахова практика вчителя-словесника : навч. посіб. / О.М. Семеног,
Л.О. Базиль, Т.І. Дятленко. – Луганськ : Ноулідж, 2011. – 420 с.
8. Щербан Т.Д. Психологія навчального спілкування: Монографія. – К.: Міленіум, 2004. – 345 с.
9. Яшенкова О.В. Основи теорії мовної комунікації: навч. посіб / О.В.Яшенкова. – К.: ВЦ
"Академія", 2010. – 312с.
10. Юринець О.О. Педагогічна практика як компонент професійного становлення майбутнього
вчителя. Вісник Черкаського університету, серія "Педагогічні науки" – Черкаси. – Випуск
145.– 2008. – С. 154-156.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
198-202
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
