РОЗВИТОК НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВФІЛОЛОГІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
науково-методична компетентність, учителі-філологи, післядипломна освіта, системно-діагностичний підхід, індивідуальна траєкторія розвитку
Анотація
У статті розглядаються проблеми професійного розвитку вчителя, уточнено зміст
поняття "науково-методична компетентність", окреслено й аргументовано умови
формування та удосконалення науково-методичної компетентності вчителів-філологів у
системі післядипломної освіти, розроблено модель індивідуальної траєкторії розвитку
науково-методичної компетентності
Посилання
1. Андрієвський Б. М. Реалізація концепції неперервної педагогічної освіти – вимога часу //
Актуальні проблеми розбудови національної освіти. Зб. науково-методичних праць. – Херсон:
ХДПІ, 1997. – С. 14-17.
2. Державна національна програма "Освіта: Україна, ХХІ століття". К., 1994.
3. Корицька Г. Р. Розвиток професійної компетентності вчителів-словесників у системі
післядипломної педагогічної освіти: науково-методичний посібник / Г. Р. Корицька. –
Запоріжжя: Просвіта, 2010.
4. Краевский В. В. Структура профессиональной компетентности учителя / В. В. Краевский,
А. В. Хуторской // Педагогика. – 2003. № 3 – С. 3-10.
5. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична Андрагогіка: науковометодичний посібник / За загальною редакцією В. І. Пучова, Л. Я. Набоки. – К.: 2007. – 228 с.
6. Присяжнюк Ю. С. Розвиток методичної компетентності викладачів гуманітарного циклу в
системі післядипломної освіти: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ю. С. Присяжнюк. – К.,
2010, 277 с.
7. Радченко А. Є. Моніторинг професійної компетентності вчителя / А. Є. Радченко //
Управління школою. – 2005. № 35-36.
8. Стадова В. В. Теоретичні засади організації методичної роботи в сучасній школі: навчальний
заклад на шляху реформування / В. В. Стадова – К., 1996. 250 с.
9. Студенікіна В. Андрагогічні засоби розвитку методичної компетентності вчителів української
мови в системі післядипломної педагогічної освіти / В. Студенікіна // Освіта на Луганщині. –
2010. № 2.
10. Студенікіна В. Розвиток методичної компетентності вчителів української мови в системі
підвищення кваліфікації: дис. ... канд. пед. наук: / В. Студенікіна / К., 2013 – С. 7.
11. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Отделение
философии, образования и теоретической педагогики РАО. – Центр "Эйдос", 24.04. 2002.
12. Шовкун Л. М. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності
викладачів: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. М. Шовкун. – К., 2010. 197 с.
Актуальні проблеми розбудови національної освіти. Зб. науково-методичних праць. – Херсон:
ХДПІ, 1997. – С. 14-17.
2. Державна національна програма "Освіта: Україна, ХХІ століття". К., 1994.
3. Корицька Г. Р. Розвиток професійної компетентності вчителів-словесників у системі
післядипломної педагогічної освіти: науково-методичний посібник / Г. Р. Корицька. –
Запоріжжя: Просвіта, 2010.
4. Краевский В. В. Структура профессиональной компетентности учителя / В. В. Краевский,
А. В. Хуторской // Педагогика. – 2003. № 3 – С. 3-10.
5. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична Андрагогіка: науковометодичний посібник / За загальною редакцією В. І. Пучова, Л. Я. Набоки. – К.: 2007. – 228 с.
6. Присяжнюк Ю. С. Розвиток методичної компетентності викладачів гуманітарного циклу в
системі післядипломної освіти: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ю. С. Присяжнюк. – К.,
2010, 277 с.
7. Радченко А. Є. Моніторинг професійної компетентності вчителя / А. Є. Радченко //
Управління школою. – 2005. № 35-36.
8. Стадова В. В. Теоретичні засади організації методичної роботи в сучасній школі: навчальний
заклад на шляху реформування / В. В. Стадова – К., 1996. 250 с.
9. Студенікіна В. Андрагогічні засоби розвитку методичної компетентності вчителів української
мови в системі післядипломної педагогічної освіти / В. Студенікіна // Освіта на Луганщині. –
2010. № 2.
10. Студенікіна В. Розвиток методичної компетентності вчителів української мови в системі
підвищення кваліфікації: дис. ... канд. пед. наук: / В. Студенікіна / К., 2013 – С. 7.
11. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Отделение
философии, образования и теоретической педагогики РАО. – Центр "Эйдос", 24.04. 2002.
12. Шовкун Л. М. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності
викладачів: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. М. Шовкун. – К., 2010. 197 с.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
268-273
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
