РІВЕНЬ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ДО РОБОТИ В КЛАСАХ ГУМАНІТАРНОГО ПРОФІЛЮ
Ключові слова:
класи гуманітарного профілю, професійна підготовка майбутніх учителів математики, готовність до професійної діяльності, рівні готовності
Анотація
Статтю присвячено характеристиці рівнів готовності майбутніх учителів
математики до роботи в класах гуманітарного профілю. Проаналізовано результати
констатувального етапу експерименту з вивчення цієї готовності.
Посилання
1. Бочелюк В. Й. Педагогічна психологія: навч. посіб. / В. Й. Бочелюк, В. В. Зарецька. – К.:
Центр навч. л-ри, 2006. – 248 с.(34)
2. Григоренко В. Методологія математики як компонента змісту освіти і джерело розвитку
мислення / Василь Григоренко // Вища шк. – 2006. – № 5/6. – С. 28 – 33.
3. Гурін Р. С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових
інформаційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи: автореф. дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика профессійної освіти" / Р. С. Гурін. – О., 2004. –
20 с.
4. Клокар Н. І. Психолого-педагогічна підготовка вчителя до інноваційної діяльності: автореф.
дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Н. І. Клокар. –
К., 1997. – 19 с.
5. Липова Л. Профільне навчання: теорія і практика / Людмила Липова, Віктор Малишев // Рід.
шк. – 2008. – № 1/2. – С. 3 – 6.
6. Мариновська О. Методика векторного аналізу модернізації професійного потенціалу як
системного показника готовності вчителя до проектно-впроваджувальної діяльності / Оксана
Мариновська // Освіта і управління. – 2006. – Т. 9, № 3/4. – С. 152 – 160.
7. Моляко В. О. Психологічна готовність до творчої праці / В. О. Моляко. – К.: Знання, 1989. –
48 с.
8. Пащенко Д. І. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до
гуманістичного виховання учнів: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія і
методика професійної освіти" / Д. І. Пащенко. – К., 2006. – 36 с.
9. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе
профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М.: Просвещение, 1976. – 160 с.
10. Шаповал Ю. Д. Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя початкових
класів до особистісно орієнтованого навчання молодших школярів: дис. … канд. пед. наук:
13.00.04 / Юлія Дмитрівна Шаповал. – Х., 2007. – 189 с.
Центр навч. л-ри, 2006. – 248 с.(34)
2. Григоренко В. Методологія математики як компонента змісту освіти і джерело розвитку
мислення / Василь Григоренко // Вища шк. – 2006. – № 5/6. – С. 28 – 33.
3. Гурін Р. С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових
інформаційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи: автореф. дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика профессійної освіти" / Р. С. Гурін. – О., 2004. –
20 с.
4. Клокар Н. І. Психолого-педагогічна підготовка вчителя до інноваційної діяльності: автореф.
дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Н. І. Клокар. –
К., 1997. – 19 с.
5. Липова Л. Профільне навчання: теорія і практика / Людмила Липова, Віктор Малишев // Рід.
шк. – 2008. – № 1/2. – С. 3 – 6.
6. Мариновська О. Методика векторного аналізу модернізації професійного потенціалу як
системного показника готовності вчителя до проектно-впроваджувальної діяльності / Оксана
Мариновська // Освіта і управління. – 2006. – Т. 9, № 3/4. – С. 152 – 160.
7. Моляко В. О. Психологічна готовність до творчої праці / В. О. Моляко. – К.: Знання, 1989. –
48 с.
8. Пащенко Д. І. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до
гуманістичного виховання учнів: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія і
методика професійної освіти" / Д. І. Пащенко. – К., 2006. – 36 с.
9. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе
профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М.: Просвещение, 1976. – 160 с.
10. Шаповал Ю. Д. Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя початкових
класів до особистісно орієнтованого навчання молодших школярів: дис. … канд. пед. наук:
13.00.04 / Юлія Дмитрівна Шаповал. – Х., 2007. – 189 с.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
297-303
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
