ФОРМУВАННЯ ПОБУТОВОГО СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ АДАПТАЦІЇ ДО УКРАЇНОМОВНОГО СЕРЕДОВИЩА

  • Н.І. Чабан
Ключові слова: іноземні студенти, україномовне середовище, процес адаптації, формування побутового словникового запасу

Анотація

У статті здійснено аналіз проблем іноземних студентів у процесі адаптації до
україномовного середовища; узагальнено досвід педагогічної допомоги та розкрито
педагогічні засоби формування побутового словникового запасу іноземних студентів у
процесі адаптації до україномовного середовища.
Ключові слова: іноземні студенти, украї

Посилання

1. Костяк Н.В. Психолого-педагогічні аспекти адаптації студентів-іноземців до навчання у
вищих навчальних закладах України [Текст] / Костяк Н.В., Козак Н.В., Паласюк Г.Б. //
Медична освіта. – 2002. – № 3.– С. 53-55.
2. Краснікова С.О. Проблеми соціальної адаптації іноземних студентів, які навчаються у внз
України англійською мовою [Текст] / С.О. Краснікова, Т.М. Макаренко, Л.В. Мірошнік //
Впровадження нових технологій за кредитно-модульної системи організації навчального
процесу у ВМ(Ф)НЗ III-IV рівнів акредитації: матеріали Всеукраїнської навчально-наукової
конференції, присвяченої 55-річчю Тернопільського державного медичного університету
імені І.Я. Горбачевського МОЗ України, Тернопіль, 26-27 квітня 2012 р. – Тернопіль, 2012. –
С. 539–540.
348
3. Матросов В.Д. Медико-соціальні проблеми іноземних студентів Луганського державного
медичного університету (за даними соціологічного опитування на 2–4 курсах) [Текст] /
Матросов В.Д., Терещенко В.В. // Формування ринкової економіки: Проблеми економіки
праці, соціально-трудових відносин та соціального захисту населення: зб. наук. праць. – Київ,
Луганськ: КНЕУ, ДУ НДІ СТВ, 2011. – Спец. вип.: 45 років ДУ НДІ СТВ. – С. 250-258.
4. Порох Д.О. Соціокультурна адаптація як складник адаптації іноземних студентів до навчання
у вищому закладі освіти [Текст] / Д.О. Порох // Соціальна педагогіка: теорія та практика. –
2010. – №3. – С. 47-54.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
345-348
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ