ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) ЯК МОВИ НА СПЕЦІАЛЬНОСТІ ЮРИДИЧНОГО ПРОФІЛЮ В АСПЕКТІ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Ключові слова:
англійська мова, комунікативна компетенція, предметний компонент, діалог культур, юриспруденція, міжкультурна комунікація
Анотація
У статті розглядаються питання послідовного і цілеспрямованого введення
культурологічного компонента в процес викладання англійської мови як іноземної з метою
ефективного вирішення проблеми міжкультурної комунікації.
Посилання
1. Європейська інтеграція : навч. посібник / за ред. С. В. Федонюка, В. Й. Лажніка. – Луцьк :
РВВ "Вежа" ВНУ ім. Л. Українки, 2008. – 760 с.
2. Караулов Ю. Н. Этнокультурная и языковая ситуация в современной России :
лингвистический и культурный плюрализм / Ю. Н. Караулов // Мир русского слова. – 2002. –
№ 3. – С. 25–29.
3. Освіта / О. В. Зайчук // Юридична енциклопедія : В 6 т. / редкол. : Ю. С.Шемшученко (голова
редкол.) та ін. – К. : Укр. енцикл. – Т. 4., 2002. – С. 327.
4. Сура Н. А. Навчання студентів університету професійно орієнтованого спілкування
іноземною мовою : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. А. Сура; Луганськ, 2005. –
20 с.
5. Токарська А. Нормативний аспект комунікативної діяльності юристів (до проблеми уніфікації
термінології міжнародного права) / Антоніна Токарська // Вісник Львівського ун-ту. Серія
філологічна. – 2004. Вип. 34. – Ч. 1. – С. 438–443.
6. Угода про партнерство і співробітництво між Європейським Співтовариством і Україною від
14 червня 1994 року // Бюлетень Міністерства юстиції України. – 2001. – № 3. – С. 190–195.
7. Халеева И. И. О тендерных подходах к теории обучения языкам и культурам / И. И. Халеева //
Известия Российской академии образования. – 2000. – № 1. – С. 9–13.
8. Яцишин Н. П. Використання текстів професійного спілкування під час вивчення іноземної
мови студентами юридичного факультету (перекладацький аспект) // Матеріали ІІІ
Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів "Волинь очима молодих
науковців: минуле, сучасне. майбутнє" (13-14 травня 2009 р.) : У 3-х т. – Луцьк : РВВ "Вежа"
ВНУ ім. Л. Українки, 2009. – Т. 1. – С. 358.
РВВ "Вежа" ВНУ ім. Л. Українки, 2008. – 760 с.
2. Караулов Ю. Н. Этнокультурная и языковая ситуация в современной России :
лингвистический и культурный плюрализм / Ю. Н. Караулов // Мир русского слова. – 2002. –
№ 3. – С. 25–29.
3. Освіта / О. В. Зайчук // Юридична енциклопедія : В 6 т. / редкол. : Ю. С.Шемшученко (голова
редкол.) та ін. – К. : Укр. енцикл. – Т. 4., 2002. – С. 327.
4. Сура Н. А. Навчання студентів університету професійно орієнтованого спілкування
іноземною мовою : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. А. Сура; Луганськ, 2005. –
20 с.
5. Токарська А. Нормативний аспект комунікативної діяльності юристів (до проблеми уніфікації
термінології міжнародного права) / Антоніна Токарська // Вісник Львівського ун-ту. Серія
філологічна. – 2004. Вип. 34. – Ч. 1. – С. 438–443.
6. Угода про партнерство і співробітництво між Європейським Співтовариством і Україною від
14 червня 1994 року // Бюлетень Міністерства юстиції України. – 2001. – № 3. – С. 190–195.
7. Халеева И. И. О тендерных подходах к теории обучения языкам и культурам / И. И. Халеева //
Известия Российской академии образования. – 2000. – № 1. – С. 9–13.
8. Яцишин Н. П. Використання текстів професійного спілкування під час вивчення іноземної
мови студентами юридичного факультету (перекладацький аспект) // Матеріали ІІІ
Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів "Волинь очима молодих
науковців: минуле, сучасне. майбутнє" (13-14 травня 2009 р.) : У 3-х т. – Луцьк : РВВ "Вежа"
ВНУ ім. Л. Українки, 2009. – Т. 1. – С. 358.
Опубліковано
2013-11-18
Сторінки
352-356
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
