УРАХУВАННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СИСТЕМ ВНУТРІШНЬОЇ І ЗОВНІШНЬОЇ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-НЕФІЛОЛОГІВ
Ключові слова:
професійне мовлення студентів-нефілологів, специфіка систем внутрішньої і зовнішньої діяльності мовлення, функції внутрішнього мовлення, форми і типи мовленнєвої діяльності
Анотація
У статті розглянуто питання специфіки систем внутрішньої і зовнішньої
діяльності мовлення для навчання професійного мовлення студентів-нефілологів. Визначено
функції внутрішнього мовлення, форми і типи мовленнєвої діяльності.
Посилання
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К.А.АбульхановаСлавская. − М.: Наука, 1980. − 335 с.
2. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам / В.А. Артемов.− М.: Просвещение,
1969. − 278 с.
3. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования / У. Вайнрайх; пер. с
англ. и коммент. Ю.А. Жлуктенко. − К.: Вища школа, 1979. − 263 с.
4. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Смысл:
ЭКСМО, 2005. – 1136 с.
5. Жинкин Н.И. Исследование внутренней речи по методике центральних речевых помех /
Н.И. Жинкин // Известия АПН РСФСР. Мышление и речь. − М., 1960. − Вып. 113. − С.
141−148.
6. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии
/ А.А. Леонтьев. − М.: Моск. псих.-соц. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2001. − 448 с.
7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. − М.: Изд-во МГУ, 1981. − 584 с.
8. Курмишева Н. Дискусія і диспут як засоби формування професійних умінь / Н. Курмишева
// Вища освіта. − 2007. − № 1. − С. 26−32.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т.1. / С.Л.Рубинштейн. − М.: Педагогика,
1989. − 488 с.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии: учеб. пособие. − 9-е изд. / Л.Д. Столяренко. − Ростов
н/Д.: Феникс, 2004. − 672 с. − (Серия "Высшее образование").
2. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам / В.А. Артемов.− М.: Просвещение,
1969. − 278 с.
3. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования / У. Вайнрайх; пер. с
англ. и коммент. Ю.А. Жлуктенко. − К.: Вища школа, 1979. − 263 с.
4. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Смысл:
ЭКСМО, 2005. – 1136 с.
5. Жинкин Н.И. Исследование внутренней речи по методике центральних речевых помех /
Н.И. Жинкин // Известия АПН РСФСР. Мышление и речь. − М., 1960. − Вып. 113. − С.
141−148.
6. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии
/ А.А. Леонтьев. − М.: Моск. псих.-соц. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2001. − 448 с.
7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. − М.: Изд-во МГУ, 1981. − 584 с.
8. Курмишева Н. Дискусія і диспут як засоби формування професійних умінь / Н. Курмишева
// Вища освіта. − 2007. − № 1. − С. 26−32.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т.1. / С.Л.Рубинштейн. − М.: Педагогика,
1989. − 488 с.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии: учеб. пособие. − 9-е изд. / Л.Д. Столяренко. − Ростов
н/Д.: Феникс, 2004. − 672 с. − (Серия "Высшее образование").
Опубліковано
2013-01-18
Сторінки
223-227.pdf
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
