ЕФЕКТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
навчання іноземним мовам, ефективні засоби, стратегії навчання, когнітивний підхід до навчання академічному спілкуванню англійською мовою (CALLA)
Анотація
У статті представлена теоретична основа застосування стратегій навчання
іноземної мови та їх різноманітність; описується реалізація когнітивного підходу до
вивчення англійської як іноземної (CALLA), розглядається взаємозв'язок між ефективністю
процесу навчання і застосуванням стратегій навчання мови.
Посилання
1. Brown, H.D. (1991). Breaking the language barrier: Creating your own pathway to success.
Yarmouth, ME: Intercultural Press, Inc.
2. Chamot, A.U., & El- Dinary, P.B. (1999). Children’s learning strategies in immersion classrooms.
3. The Modern Language Journal, 83(3), pp. 319-341
4. Chamot, A.U., & Kupper. L. (1989). Learning strategies in foreign language instruction. Foreign
Language Annals, 22, pp.13-24.
5. Chamot, A.U., Barnhardt, S., El- Dinary, P.B., Robbins, J. (1999). The learning strategies handbook.
White Plains, NY: Addison Wesley Longman.
6. Chamot, A.U., (2004). Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 1 (1), pp. 14-26.
7. Cohen, A. D. (1998). Strategies in learning and using a second language. New York: Addison
Wesley Longman Limited.
8. Gan, Z. D., Humphreys, G., & Hamp-Lyons, L. (2004). Understanding successful and unsuccessful
EFL students in Chinese universities. The Modern Language Journal, 88 (2), pp. 229-244.
9. Green, J.M. & Oxford, R. (1995). A closer look at learning strategies, L2 proficiency, and gender.
10. Grenfell, M., & Harris, V. (1999). Modern languages and learning strategies: In theory and practice.
London: Routledge.
11. Harris, V. (2003). Adapting classroom-based strategy instruction to a distance learning context.
TESL-EJ, 7(2).
245
12. Hsiao, T-Y., & Oxford, R.L. (2002). Comparing theories of language learning strategies: A
confirmatory factor analysis. Modern Language Journal, 86(3), 368- 383.
13. O’Malley, J.M. & Chamot, A.U. (1990). Learning Strategies in Second Language Acquisition.
Cambridge: Cambridge University Press.
14. Wenden, A. and Joan Rubin. 1987. Learner Strategies in Language Learning. New Jersey: Prentice
Hall.
Yarmouth, ME: Intercultural Press, Inc.
2. Chamot, A.U., & El- Dinary, P.B. (1999). Children’s learning strategies in immersion classrooms.
3. The Modern Language Journal, 83(3), pp. 319-341
4. Chamot, A.U., & Kupper. L. (1989). Learning strategies in foreign language instruction. Foreign
Language Annals, 22, pp.13-24.
5. Chamot, A.U., Barnhardt, S., El- Dinary, P.B., Robbins, J. (1999). The learning strategies handbook.
White Plains, NY: Addison Wesley Longman.
6. Chamot, A.U., (2004). Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 1 (1), pp. 14-26.
7. Cohen, A. D. (1998). Strategies in learning and using a second language. New York: Addison
Wesley Longman Limited.
8. Gan, Z. D., Humphreys, G., & Hamp-Lyons, L. (2004). Understanding successful and unsuccessful
EFL students in Chinese universities. The Modern Language Journal, 88 (2), pp. 229-244.
9. Green, J.M. & Oxford, R. (1995). A closer look at learning strategies, L2 proficiency, and gender.
10. Grenfell, M., & Harris, V. (1999). Modern languages and learning strategies: In theory and practice.
London: Routledge.
11. Harris, V. (2003). Adapting classroom-based strategy instruction to a distance learning context.
TESL-EJ, 7(2).
245
12. Hsiao, T-Y., & Oxford, R.L. (2002). Comparing theories of language learning strategies: A
confirmatory factor analysis. Modern Language Journal, 86(3), 368- 383.
13. O’Malley, J.M. & Chamot, A.U. (1990). Learning Strategies in Second Language Acquisition.
Cambridge: Cambridge University Press.
14. Wenden, A. and Joan Rubin. 1987. Learner Strategies in Language Learning. New Jersey: Prentice
Hall.
Опубліковано
2013-01-18
Сторінки
241-245
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
