ІНТЕГРАЦІЙНІ ЗВ’ЯЗКИ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН З ФІЗИКОЮ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ УЧИЛИЩАХ

  • О.М. Дейнека
  • В.Я. Коробченко
Ключові слова: інтеграційні зв’язки, опорні поняття у навчальному предметі

Анотація

У статті розглянуто питання зв’язків у вивченні технічних дисциплін і фізики на
основі інтеграції змісту і структури дисциплін у фаховому становленні слухачів професійнотехнічних закладів освіти.

Посилання

1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). – М.:
Педагогика, 1977. – 132 с.
2. Батышев С.Я. Актуальные проблемы подготовки рабочих высокой квалификации. – М.:
Педагогика, 1979. – 176 с.
3. Богданов І.Т., Касперський А.В. Міжпредметні інтеграційні зв’язки загальної фізики та
електрорадіотехнічних дисциплін // Вісник Чернігівського державного педагогічного
університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск 46. Серія: педагогічні науки: Збірник у 2-х т. –
Чернігів: ЧДПУ, 2007. – №46. – Т.2. – С. 8-13.
4. Борц А.Д., Закин Я.Х., Иванов Ю.В. Диагностика технического состояния автомобиля. – М.:
Транспорт, 1979. – 158 с.
101
5. Касперський А.В. Система формування знань з радіоелектроніки у середній та вищій
педагогічній школах. Монографія. К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2002. – 325 с.
6. Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання: теоретико-методичний та практичний
аспект викладання дисциплін електроенергетичного циклу. – Х.: Основа, 1996. – 184 с.
7. Козловська І.М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної
школи: дидактичні основи. Монографія / За ред. С.У.Гончаренка. – Львів: Світ, 1999. – 302 с.
8. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. – 2-е изд. – М.: Педагогика,
1986. – 207 с.
Опубліковано
2012-11-26
Сторінки
96-101
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ