УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ (80-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)
Ключові слова:
освіта, управління освітою, адміністратор, інспектор, центральне керівництвo, координуюча ланка, функції, тенденції
Анотація
У статті вивчено, проаналізовано та узагальнено історико-педагогічні джерела, періодичні видання, монографії та доповіді керівних кадрів у галузі освіти. У роботі
визначена актуальність і необхідність звернення до історичного досвіду минулого для вирішення проблем, що існують у сучасній системі управління освітою. Авторкою наведено ряд фактів, що визначають історичний період 80-тих років ХХ століття найбільш сприятливим і найменш досліджуваним з точки зору зазначеної проблеми.
Посилання
1. Енциклопедія освіти. / Акад. пед. наук України, головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
2. Реньон А. Подготовка администраторов и требования к управлению / А. Реньон // Перспективы. Вопросы образования. – 1982. – № 1 – 2. – С. 256 – 264.
3. Миклош Э. Управление образованием: тенденции развития / Э. Миклош // Перспективы. Вопросы образования. – 1982. – № 3. – С. 73 – 80.
2. Реньон А. Подготовка администраторов и требования к управлению / А. Реньон // Перспективы. Вопросы образования. – 1982. – № 1 – 2. – С. 256 – 264.
3. Миклош Э. Управление образованием: тенденции развития / Э. Миклош // Перспективы. Вопросы образования. – 1982. – № 3. – С. 73 – 80.
Опубліковано
2015-02-23
Сторінки
20-23
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
