ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Ключові слова:
обдарованість, обдаровані діти, вчитель початкової школи, готовність педагога до роботи з обдарованими учнями
Анотація
У статті розглядається проблема професійної підготовки вчителя до організації роботи з обдарованими учнями. Визначено базові складові готовності педагога до розвитку
обдарованості, виокремлено педагогічні умови, які забезпечують ефективність професійної підготовки майбутнього вчителя до роботи з обдарованими молодшими школярами, окреслено перспективи подальшої розробки цієї проблеми.
Посилання
1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Омелян Вишневський. – Дрогобич: Коло, 2006. – 608 с.
2. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс / В.А. Кан-Калик – М.: Педагогика, 1977. – 270 с.
3. Клименюк Ю.М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів / Ю.М. Клименюк // автореф. дис. канд. пед. наук – Ж.,
2009 – 21 с.
4. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М.: Просвещение, 1996. – 123 с.
5. Семенова Р.О. Обдарованість як проблема сучасної освіти / Р.О. Семенова // Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Зб. н. праць / за ред.. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т.VІ. – Вип.. 5. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010. – С. 7-23.
6. Сластенин В. А. Рефлексивная культура и профессионализм учителя (на базе формирования у будущих педагогов в пед. ВУЗе) / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2005. – № 3. – С. 37-42.
2. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс / В.А. Кан-Калик – М.: Педагогика, 1977. – 270 с.
3. Клименюк Ю.М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів / Ю.М. Клименюк // автореф. дис. канд. пед. наук – Ж.,
2009 – 21 с.
4. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М.: Просвещение, 1996. – 123 с.
5. Семенова Р.О. Обдарованість як проблема сучасної освіти / Р.О. Семенова // Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Зб. н. праць / за ред.. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т.VІ. – Вип.. 5. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010. – С. 7-23.
6. Сластенин В. А. Рефлексивная культура и профессионализм учителя (на базе формирования у будущих педагогов в пед. ВУЗе) / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2005. – № 3. – С. 37-42.
Опубліковано
2015-02-23
Сторінки
298-302
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
