ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРОВАНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ШКОЛИ І СТУПЕНЯ
Ключові слова:
інтегративний підхід, технологія, інтеграція, дидактичні принципи, навчання
Анотація
В статті автор розкриває питання впровадження інтегрованої технології в освітній процес середньої загальноосвітній школі І ступеня. Порушує проблему вагомості
інтегрованої технології у складі педагогічної системи, а також розкрито особливості впровадження інтегрованої технології в освітній процес школи І ступеня. Проаналізовано,
що сучасний освітній процес школи і ступеня значно виграє при впровадження інтегрованої технології
Посилання
1. Бех І. Д. Інтеграція як освітня перспектива. /І. Д. Бех. / Початкова школа. – 2002. – № 16. – С. 10–11.
2. Вашуленко М. С. Інтегрування завдань з рідної мови й читання. / М. С. Вашуленко. // Початкова школа. – 1994. – № 6. – С.13 – 17.
3. Гончаренко С. У. Інтеграція наукових знань і проблема змісту освіти. / С. У. Гончаренко. // Постметодика. – 1994. – С. 3–9.
4. Гончаренко С. У. Інтегроване навчання. За і проти. / С. У. Гончаренко, Ю. І. Мальований //Освіта. – 1994. – 16 лютого.
5. Козловська І. М. Принципи дидактики в контексті інтегрованого навчання. / І. М. Козловська, Я.М.Собко. // Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4. – С. 48–51.
6. Лисенко Г. 3 досвіду проведення інтегрованих уроків. / Г.Лисенко. // Початкова школа. – 1998. – № 8. – С. 46 – 38.
7. Міцкевич О. Інтегрований навчально-виховний процес у другому класі. / О.Міцкевич. // Вересень. 1997. № 1. С. 41–43. ‘
8. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах. / О.Я.Савченко. –К.. 1997. – 64 с
2. Вашуленко М. С. Інтегрування завдань з рідної мови й читання. / М. С. Вашуленко. // Початкова школа. – 1994. – № 6. – С.13 – 17.
3. Гончаренко С. У. Інтеграція наукових знань і проблема змісту освіти. / С. У. Гончаренко. // Постметодика. – 1994. – С. 3–9.
4. Гончаренко С. У. Інтегроване навчання. За і проти. / С. У. Гончаренко, Ю. І. Мальований //Освіта. – 1994. – 16 лютого.
5. Козловська І. М. Принципи дидактики в контексті інтегрованого навчання. / І. М. Козловська, Я.М.Собко. // Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4. – С. 48–51.
6. Лисенко Г. 3 досвіду проведення інтегрованих уроків. / Г.Лисенко. // Початкова школа. – 1998. – № 8. – С. 46 – 38.
7. Міцкевич О. Інтегрований навчально-виховний процес у другому класі. / О.Міцкевич. // Вересень. 1997. № 1. С. 41–43. ‘
8. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах. / О.Я.Савченко. –К.. 1997. – 64 с
Опубліковано
2015-02-23
Сторінки
483-488
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
