ПИТАННЯ ДОБОРУ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИЗ МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ЛІЦЕЮ
Анотація
ПИТАННЯ ДОБОРУ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИЗ МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ЛІЦЕЮ
Посилання
1. Баранов М.Т. Виды упражнений для формирования умений и навыков // Русский язык в школе. –1993. –No 3 –С. 36–43.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Справочное пособие. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2002–384с.
3. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. –М.: АПН СССР, 1966. –С. 236–277.
4. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. проф. Гойхмана. –М.: ИНФРА –М, 1997. –272с.
5. Жинкин Н.И. Механизмы речи. –М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. –370с.
6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. –М.: Просвещение, 1991. –222с.
7. Купалова А.Ю. Совершенствование или перестройка? (О курсе русского языка в школе) // Русский язык в школе. –1998. –No 4. –С. 45 –50.
8. Ладыженская Т.А. Обучение различным видам речевой деятельности // Методика преподавания русского языка: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности No2101 “Русский язык и литература” / Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. и др. / Под ред. М.Т. Баранова. –М.: Просвещение, 1990. –С. 264 –290.
9. Михайловская Г.А. Теория и практика формирования коммуникативно-речевых умений у учащихся 5 –9 классов в процессе изучения русского языка: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. –Херсон, 2000. –372с.
10. Пашковская Н.А., Повхан Е.З. Коммуникативная направленность обучения русскому языку // Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. –1985. –No 4. –С. 64 –65.
11. Пашківська Т.А., Гудзик І.П. Державні стандарти. Мова національних меншин (проект) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. –1997. –No 9. –С. 48–51.
12. Программы средней общеобразовательной школы. Русский язык для школ с русским языком обучения 5 –11 классы / Сост. Н.А. Пашковская, В.А. Корсаков. –К.: Освіта, 1995. –64 с.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Справочное пособие. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2002–384с.
3. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. –М.: АПН СССР, 1966. –С. 236–277.
4. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. проф. Гойхмана. –М.: ИНФРА –М, 1997. –272с.
5. Жинкин Н.И. Механизмы речи. –М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. –370с.
6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. –М.: Просвещение, 1991. –222с.
7. Купалова А.Ю. Совершенствование или перестройка? (О курсе русского языка в школе) // Русский язык в школе. –1998. –No 4. –С. 45 –50.
8. Ладыженская Т.А. Обучение различным видам речевой деятельности // Методика преподавания русского языка: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности No2101 “Русский язык и литература” / Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. и др. / Под ред. М.Т. Баранова. –М.: Просвещение, 1990. –С. 264 –290.
9. Михайловская Г.А. Теория и практика формирования коммуникативно-речевых умений у учащихся 5 –9 классов в процессе изучения русского языка: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. –Херсон, 2000. –372с.
10. Пашковская Н.А., Повхан Е.З. Коммуникативная направленность обучения русскому языку // Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. –1985. –No 4. –С. 64 –65.
11. Пашківська Т.А., Гудзик І.П. Державні стандарти. Мова національних меншин (проект) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. –1997. –No 9. –С. 48–51.
12. Программы средней общеобразовательной школы. Русский язык для школ с русским языком обучения 5 –11 классы / Сост. Н.А. Пашковская, В.А. Корсаков. –К.: Освіта, 1995. –64 с.
Опубліковано
2004-06-25
Сторінки
113-116
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
