КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК ВИЗНАЧАЛЬНИЙ ОРІЄНТИР ЗМІСТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
компетентність, компетентнісний підхід, компетенція, інтеграція, навчальнопізнавальна діяльність, самоосвітня діяльність
Анотація
У статті розкривається сутність визначних категорій компетентнісного підходу, а саме понять «компетенція» та «компетентність». Висвітлюється одна з найголовніших особливостей компетентнісного підходу, яка полягає в комплексному оволодінні студентом знаннями й уміннями. Виокремлено елементи інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах компетентнісного підходу, які структуровано та систематизовано в контексті певних спеціальних компетенцій.
Посилання
1. Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога / Н.М. Борытко. – М.: Академия, 2006. – 288 с.
2. Закон України «Про вищу освіту»: наук.-практ. коментар / за заг. ред. В.Г. Кременя. – К., 2002. – 323 с.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования / И.А. Зимняя // Высшее образование в России. – 2003. – № 5. – С. 12–15.
4. Иванов Д.А. Компетентностный подход в образовании: Проблемы, понятия, инструментарий: [учеб.-метод. gособие] / [Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова]. – М.: АПК и ПРО, 2003. – 101 с.
5. Каспаржак А.Г. Проблемы и тенденции системы образования на пороге XXI века: материалы научно-исследовательского отчета по научно-педагогическим изысканиям, проведенной группой ученых из Томской, Свердловской областей, республики Татарстан и г. Санк-Петербурга / А.Г. Каспаржак, И.М. Бахтин, Н.А. Дмитриевская, Т.Л. Клячко, Д.Н. Кавтарадзе. – Санкт-Петербург, 2005. – 62 с.
6. Краевский В.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 3–10.
7. Овчарук О.В. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти / О.В. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К.: К. І. С., 2003.– С. 13–41.
8. Психологу для роботи: Діагностичні методики: збірник / уклад. М.В. Лемак, В.Ю. Петрище. – Ужгород: Вид-во Олександри Гаркуші, 2011. – 616 с.
9. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н.Ф. Талызина. – М., 1984. – 43 с.
10. Хуторской А.В. Современная дидактика: [учебник для вузов] / [А.В. Хуторской]. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
11. Hutmacher Walo. Key competencies for Europe / Walo Hutmacher // Council for Cultural Cooperation (CDCC) and Secondary Education for Europe Strasburg: Report of the Symposium Berne, Switzezland (27–30 March, 1996). – Strasburg, 1997.
2. Закон України «Про вищу освіту»: наук.-практ. коментар / за заг. ред. В.Г. Кременя. – К., 2002. – 323 с.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования / И.А. Зимняя // Высшее образование в России. – 2003. – № 5. – С. 12–15.
4. Иванов Д.А. Компетентностный подход в образовании: Проблемы, понятия, инструментарий: [учеб.-метод. gособие] / [Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова]. – М.: АПК и ПРО, 2003. – 101 с.
5. Каспаржак А.Г. Проблемы и тенденции системы образования на пороге XXI века: материалы научно-исследовательского отчета по научно-педагогическим изысканиям, проведенной группой ученых из Томской, Свердловской областей, республики Татарстан и г. Санк-Петербурга / А.Г. Каспаржак, И.М. Бахтин, Н.А. Дмитриевская, Т.Л. Клячко, Д.Н. Кавтарадзе. – Санкт-Петербург, 2005. – 62 с.
6. Краевский В.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 3–10.
7. Овчарук О.В. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти / О.В. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К.: К. І. С., 2003.– С. 13–41.
8. Психологу для роботи: Діагностичні методики: збірник / уклад. М.В. Лемак, В.Ю. Петрище. – Ужгород: Вид-во Олександри Гаркуші, 2011. – 616 с.
9. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н.Ф. Талызина. – М., 1984. – 43 с.
10. Хуторской А.В. Современная дидактика: [учебник для вузов] / [А.В. Хуторской]. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
11. Hutmacher Walo. Key competencies for Europe / Walo Hutmacher // Council for Cultural Cooperation (CDCC) and Secondary Education for Europe Strasburg: Report of the Symposium Berne, Switzezland (27–30 March, 1996). – Strasburg, 1997.
Опубліковано
2016-06-30
Сторінки
51-54
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
