КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ ЯК СКЛАДНИК ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА
Ключові слова:
культура мовлення, мова вчителя, мовлення вчителя, літературна мова, комунікативні ознаки культури мовлення
Анотація
У статті розглянуто особливості професійної майстерності педагога. Досліджені фактори, що впливають на ефективність культури його мовлення, виокремлено основні особливості цих факторів. Визначено функції мовлення вчителя та його структурні особливості. Сформульовано умови ефективності та шляхи вдосконалення професійного мовлення педагога. Зазначено, що культура мовлення вчителя є не лише показником його професійних якостей, але й фактором, що впливає на його визнання у педагогічному світі.
Посилання
1. Авраменко В. Культура мовлення учителя як засіб професійно-педагогічної комунікації / В. Авраменко // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2010. – № 1. – С. 120–125.
2. Кайдалова Л. Професійна компетентність та імідж сучасного викладача / Л. Кайдалова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 1. – С. 72–103.
3. Кардаш Л. Проблеми формування культури мовлення майбутніх педагогів / Л. Кардаш // Теоретична і дидактична філологія: збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 17. – С. 50–66.
4. Лавріненко О. Педагогічна майстерність як домінантний складник педагогічної дії / О. Лавріненко // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2013. – № 3. – С. 102–106. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2013_3_15.
5. Луців С. Проблеми підготовки сучасного вчителя / С. Луців // Педагогічне спілкування як засіб формування мовної особистості. – 2014. – № 9 (Ч. 2). – С. 167–172.
6. Скотний В. Філософія освіти: екзистенція ірраціонального в раціональному / В. Скотний. – Дрогобич: Вимір, 2004. – 348 с.
7. Сухомлинський В. Слово про слово. Слово вчителя в моральному вихованні / В. Сухомлинський Вибрані твори: в 5 т. – К.: Радянська школа, 1977–. – Т. 5. – 1977. – С. 82, 321.
8. Шкуратяна Н. Культура мовлення на морфологічному рівні // Н. Шкуратяна // Культура мовлення у процесі навчання. – 1999. – С. 62.
2. Кайдалова Л. Професійна компетентність та імідж сучасного викладача / Л. Кайдалова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 1. – С. 72–103.
3. Кардаш Л. Проблеми формування культури мовлення майбутніх педагогів / Л. Кардаш // Теоретична і дидактична філологія: збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 17. – С. 50–66.
4. Лавріненко О. Педагогічна майстерність як домінантний складник педагогічної дії / О. Лавріненко // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2013. – № 3. – С. 102–106. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2013_3_15.
5. Луців С. Проблеми підготовки сучасного вчителя / С. Луців // Педагогічне спілкування як засіб формування мовної особистості. – 2014. – № 9 (Ч. 2). – С. 167–172.
6. Скотний В. Філософія освіти: екзистенція ірраціонального в раціональному / В. Скотний. – Дрогобич: Вимір, 2004. – 348 с.
7. Сухомлинський В. Слово про слово. Слово вчителя в моральному вихованні / В. Сухомлинський Вибрані твори: в 5 т. – К.: Радянська школа, 1977–. – Т. 5. – 1977. – С. 82, 321.
8. Шкуратяна Н. Культура мовлення на морфологічному рівні // Н. Шкуратяна // Культура мовлення у процесі навчання. – 1999. – С. 62.
Опубліковано
2016-06-30
Сторінки
55-58
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
