СТРУКТУРА І ЗАГАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОГРАМНОМЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ В УКРАЇНІ (20-ТІ – ПОЧАТОК 30-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ)

  • Л.Б. Кудас
Ключові слова: підготовка вчителя, програмно-методичне забезпечення, навчальний план, навчальна програма

Анотація

У статті проаналізовано структуру і зміст підготовки вчителів на основі навчальних планів і навчальних програм та рекомендацій щодо їх розробки вищими органами управління освітою в Україні у 20-х р. ХХ століття

Посилання

1. Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М.: Просвещение, 1990.-141с.
2. Липинський В.В. Становлення і розвиток нової системи освіти в УСРР у 20-ті роки. –Донецьк: Рекламно-видавнича агенція при Донецькому державному технічному університеті, 2000. – 247 с.
3. Майборода В.К. Становлення і розвиток національної вищої педагогічної освіти в Україні (1917-1992 рр.) /За редакцією В.І.Лугового. – К.: 1992. – 196 с.
4. Матвійчук Н.С. Підготовка вчительських кадрів в Україні (20-30-ті роки ХХ століття): Дис… канд. пед. наук: 13.00.04 /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К., 1997. – 217 л. – Бібліогр.: л. 156-168.
5. Нариси історії українського шкільництва (1905 – 1933): Навчальний посібник /За редакцією О. В. Сухомлинської. – К.: Заповіт, 1996. – 304 с.
6. Архівні матеріали
7. Державний Херсонський архів Херсонської області (далі ДАХО). – Ф. Р-414. – Оп. 1. – Спр. 426, арк. 12.
8. Бюлетень Наркомосвіти №2, липень-серпень 1924, 40 с.
9. Бюлетень Наркомосвіти Ч.2(7), лютий 1925, 42 с.
10. Бюлетень Наркомосвіти Ч.10(15), жовтень 1925, 38 с.
Опубліковано
2010-03-29
Сторінки
34-38
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ