ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ ШЕСТИЛІТОК
Ключові слова:
методика навчання, навчання грамоти, читання, письмо
Анотація
У статті подається оглядовий аналіз фундаментальних праць із методики
початкового курсу (навчання грамоти) української мови для визначення найбільш
продуктивних складових елементів, чинників, етапів її становлення та пошук ефективних
новітніх підходів у навчанні грамоти шестиліток
Посилання
1. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: Методичний посібник /
Вашуленко М.С. – К.: Освіта, 2006. – 270 с.
2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології / І.М Дичківська. – К., 2004. – 352 с.
3. Козак І.І. До питання суперечностей в українській букварній традиції кінця ХІХ – початку
ХХ ст. // Початкова школа. – 2008. – № 9. – С. 22-26.
4. Козак І. Оригінальні прийоми навчання дітей грамоти за звуковим методом (Із досвіду
педагогіки ХІХ ст.) // Початкова школа. –2003. – № 6. – С. 47-49.
5. Методика викладання української мови / Під ред. Дорошенка С.І. – К.: “Вища школа”, 1992. –
398 с.
6. Мінц М.О. Методика навчання у народних школах ХІХ ст. / М.О. Мінц // Наукові праці. Том
86. Випуск 73. – С. 205-210.
7. Паульсон И. Методика грамоты по историческим и теоретическим данным/ И.Паульсон. –
Ч.2. – С.-Пб.: Изд. К.Л. Риккера, 1892. – 514 с
8. Теряева М., Малютина А. Работа с первой группой в осенне-зимнем триместре / М.Теряева,
А.Малютина. – Ленинград, 1927. – 124 с.
9. Титаренко С. Українські граматки //Вільна Українська Школа. – 1917.– № 3-4. – С. 206-210.
10. Чуйко Г.А. Методика викладання української мови в початкових класах: підруч. [для пед.
училищ] / Чуйко Г. А. – К.: Радянська школа, 1966. – 340 с.
11. Чуйко Г.А., Білецька М.А., Школьна Г.Ф. Методика викладання української мови в
початкових класах: підруч. [для пед. училищ] / Г.А. Чуйко, М.А.Білецька, Г.Ф. Школьна. – К.:
Вища школа, 1975. – 384 с.
Вашуленко М.С. – К.: Освіта, 2006. – 270 с.
2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології / І.М Дичківська. – К., 2004. – 352 с.
3. Козак І.І. До питання суперечностей в українській букварній традиції кінця ХІХ – початку
ХХ ст. // Початкова школа. – 2008. – № 9. – С. 22-26.
4. Козак І. Оригінальні прийоми навчання дітей грамоти за звуковим методом (Із досвіду
педагогіки ХІХ ст.) // Початкова школа. –2003. – № 6. – С. 47-49.
5. Методика викладання української мови / Під ред. Дорошенка С.І. – К.: “Вища школа”, 1992. –
398 с.
6. Мінц М.О. Методика навчання у народних школах ХІХ ст. / М.О. Мінц // Наукові праці. Том
86. Випуск 73. – С. 205-210.
7. Паульсон И. Методика грамоты по историческим и теоретическим данным/ И.Паульсон. –
Ч.2. – С.-Пб.: Изд. К.Л. Риккера, 1892. – 514 с
8. Теряева М., Малютина А. Работа с первой группой в осенне-зимнем триместре / М.Теряева,
А.Малютина. – Ленинград, 1927. – 124 с.
9. Титаренко С. Українські граматки //Вільна Українська Школа. – 1917.– № 3-4. – С. 206-210.
10. Чуйко Г.А. Методика викладання української мови в початкових класах: підруч. [для пед.
училищ] / Чуйко Г. А. – К.: Радянська школа, 1966. – 340 с.
11. Чуйко Г.А., Білецька М.А., Школьна Г.Ф. Методика викладання української мови в
початкових класах: підруч. [для пед. училищ] / Г.А. Чуйко, М.А.Білецька, Г.Ф. Школьна. – К.:
Вища школа, 1975. – 384 с.
Сторінки
31-37
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
