ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МОДЕЛІ ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, ОРІЄНТОВАНОЇ НА ОПТИМІЗАЦІЮ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ (НА ПРИКЛАДІ ТУРИСТСЬКИХ ОБ’ЄДНАНЬ)

  • Ю.Б. Кан
Ключові слова: учні основної школи, культура взаємовідносин, туристсько-краєзнавча діяльність, ефективність педагогічної моделі, оптимізація взаємодії

Анотація

У статті розглядаються результати реалізації моделі виховання культури
міжособистісної взаємодії учнів основної школи в умовах та педагогічними засобами
туристсько-краєзнавчої діяльності, зроблено висновки щодо ефективності виховного впливу
на оптимізацію взаємовідносин дітей в умовах туристських об’єднань.

Посилання

1. Кан Ю.Б. Сучасні педагогічні технології дослідження культури взаємовідносин учнів
основної школи (на прикладі туристсько-краєзнавчої діяльності) / Юрій Борисович Кан:
Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу “Переяслав-Хмельницький
державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний
збірник (Спеціальний випуск. Педагогіка). – Переяслав-Хмельницький: СПД
Кузьмичова Р.Ю., 2010. – С.241-244.
2. Кан Ю.Б. Реалізація моделі виховання культури міжособистісної взаємодії учнів основної
школи засобами туристсько-краєзнавчої діяльності /Юрій Борисович Кан: Збірник наукових
праць. Педагогічні науки. – Випуск 55. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2010. – С.135-141.
3. Сергієнко Л.П. Основи наукових досліджень у психології: кваліфікаційні та дипломні роботи
/Леонід Прокопович Сергієнко: [навчальний посібник]. – К.: “Видавничий дім “Професіонал”,
2009. – 240 с.
4. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках /
Андрей Дмитриевич Наследов. – СПб: Питер, 2005. – 416 с.: ил.
Сторінки
174-181
Розділ
РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ