АСПЕКТИ Й ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-НЕФІЛОЛОГІВ ВНЗ
Ключові слова:
аспекти й закономірності навчання української мови, мовленнєвокомунікативна компетенція, розвиток професійного мовлення, формування мовної особистості студента-нефілолога ВНЗ
Анотація
У статті розглядаються основні аспекти й закономірності набуття здатності до
комунікативної мовленнєвої діяльності, що важливо й актуально для розвитку професійного
мовлення студентів-нефілологів ВНЗ. Спираючись на творчий доробок і наукові
дослідження М.І.Пентилюк, визначено концептуальні засади формування мовної
особистості студентів залежно від їхнього майбутнього фаху.
Посилання
1. Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: монографія / За ред.
І.А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – 341 с.
2. Корчак Я. Правила життя/ Корчак Я. – К.: Молодь, 1989. – 317 с.
3. Пентилюк М.І. Концептуальні засади мовної освіти як засоби інтелектуального і духовного
розвитку особистості / М.І. Пентилюк // Педагогічні науки: зб. наук. праць. – Херсон, 1998. –
Вип. 2. – С. 14–17.
4. Пентилюк М.І. Концептуальні засади навчання рідної мови / М.І.Пентилюк // Педагогічні
науки: зб. наук. праць. – Херсон, 2003. – Вип. 34. – С. 69–72.
5. Пентилюк М.І. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М.І. Пентилюк,
А.І. Нікітіна, О.М. Горошкіна // Дивослово. – 2004. – № 8. – С. 5–9.
6. Пентилюк М.І. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: підруч. для
вищ. закладів освіти / М.І. Пентилюк, С.О. Караман, А.Г. Галетова. – К.: Ленвіт, 2000. – 184 с.
7. Пентилюк М.І. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови /
М.І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 3. – С. 8–10.
8. Федоренко Л.П. Принципы обучения русскому языку / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение,
1964. – 255 с.
9. Фіцула М.М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – К.: Академія, 2000. – 512 с.
І.А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – 341 с.
2. Корчак Я. Правила життя/ Корчак Я. – К.: Молодь, 1989. – 317 с.
3. Пентилюк М.І. Концептуальні засади мовної освіти як засоби інтелектуального і духовного
розвитку особистості / М.І. Пентилюк // Педагогічні науки: зб. наук. праць. – Херсон, 1998. –
Вип. 2. – С. 14–17.
4. Пентилюк М.І. Концептуальні засади навчання рідної мови / М.І.Пентилюк // Педагогічні
науки: зб. наук. праць. – Херсон, 2003. – Вип. 34. – С. 69–72.
5. Пентилюк М.І. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М.І. Пентилюк,
А.І. Нікітіна, О.М. Горошкіна // Дивослово. – 2004. – № 8. – С. 5–9.
6. Пентилюк М.І. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: підруч. для
вищ. закладів освіти / М.І. Пентилюк, С.О. Караман, А.Г. Галетова. – К.: Ленвіт, 2000. – 184 с.
7. Пентилюк М.І. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови /
М.І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 3. – С. 8–10.
8. Федоренко Л.П. Принципы обучения русскому языку / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение,
1964. – 255 с.
9. Фіцула М.М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – К.: Академія, 2000. – 512 с.
Сторінки
204-207
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
