ВИКОРИСТАННЯ ІДЕЙ ФРІДРІХА ФРЬОБЕЛЯ У НАПРЯМКУ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ІЗ ОТОЧУЮЧИМ СВІТОМ ЧЕРЕЗ ПРАЦЮ У ПРИРОДІ

  • О.Е. Анісімова
Ключові слова: система виховання Фрідріха Фрьобеля, принцип природо відповідності, фрьобельські куточки природи, діяльнісний підхід до організації взаємодії з довкіллям

Анотація

У статті висвітлюється питання використання ідей Ф. Фрьобеля щодо
ознайомлення дітей з навколишнім світом через працю у природі. Автором аналізуються
погляди Ф. Фрьобеля на роль природи у вихованні дитини та здійснюється порівняльний
аналіз методичних рекомендацій щодо організації праці у природі за часів Ф. Фрьобеля та в
умовах сучасності.

Посилання

1. Гончаренко С. Педагогічні дослідження. Методологічні поради молодим науковцям. – К.:
Академвидав, 2003. – 20с.
2. Ковальчук Я.І., Васильєва О. І. Трудове виховання дошкільників. – Мн.: Народна освіта, 1983.
– С. 35-37.
3. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: наук.-метод. посіб. / Наук.
ред. О. Кононко. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2003. – 234 с.
4. Прудченко І.І. Міжнародний Фрьобелівський рух і розвиток освіти в Україні початку ХХ
століття: Зб. наук. пр. Київського національного лінгвістичного університету. Сер.
“Теоретичні питання культури, освіти та виховання”. – К., 2003. – Вип. 24. – Ч.ІІ. – С. 190-
194.
5. Фребель Ф. Воспитание человека / Мчедлидзе Н.Б. и др, История дошкольной и зарубежной
педагогики. – М.: Просвещение, 1974. – 464 с.
Сторінки
38-42
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ