МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
модернізація змісту навчання, навчальні програми, профільне навчання, професійно-орієнтоване навчання, демократизація навчання, гуманізація навчання
Анотація
У статті розглянуто проблему модернізації змістовного наповнення курсу
української мови для учнів – представників національних спільнот старшої ланки
загальноосвітньої школи. Висвітлено ідею авторів чинних програм з української мови для 10-
11 класів загальноосвітніх навчальних закладів про реалізацію принципів гуманізації освіти,
її демократизації, переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня,
готового до подальшого професійно-орієнтованого навчання, спроможного самонавчатися,
самовиховуватися, саморозвиватися.
Посилання
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий /Э.Г.Азимов,
А.Н.Щукин/. – М.: Изд-во ИКАР, 2009. – С.71.
2. Кононенко В.І. Мова у контексті культури: [монографія] / Віталій Кононенко. – К.: Плай,
2008. – С. 60.
3. Мацько Л.І. Українська мова в освітньому просторі: навчальний посібник для студентівфілологів освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр” / Мацько Любов. – К.: Вид-во НПУ імені
М.П. Драгоманова, 2009. – С. 39-40.
4. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах: підручник для студентів
філологічних факультетів університетів / [М.І.Пентилюк, С.О.Караман, О.В.Караман,
О.М.Горошкіна, З.П.Бакум, М.М.Барахтян, І.В.Гайдаєнко, А.Г.Галетова, Т.В.Коршун,
А.В.Нікітіна, Т.Г.Окуневич, О.М.Решетилова] / За ред. М.І. Пентилюк: – К.: Ленвіт, 2004. –
С. 351.
5. Пастушенко Н. Зовнішнє оцінювання з української мови: ключ до успіху. [Порадник для
учнів і вчителів] / Н.Пастушенко. – Львів: Літопис, 2006. – 60 с.
6. Федоренко В., Коваленко Л. Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій
у процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах //Дивослово. –
2007. – №2. – С.22-26.
7. Українська мова. 10-12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Філол. напрям, профіль – українська філологія. Профільний рівень
/Укладачі: Л.І.Мацько, О.М.Семеног. – К.: Грамота, 2009. – С. 2.
8. Українська мова. 10–12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Суспільно-гуманітарний напрям (історичний, правовий, філософський
профілі); філологічний напрям (профілі – іноземна філологія, історико-філологічний);
художньо-естетичний напрям. Академ. рівень / Укладачі: Л.В.Скуратівський, Г.Т.Шелехова,
В.І. Тихоша, А.М.Корольчук, В.І.Новосьолова, Я.І.Остаф. – К.: Грамота, 2009. – 72 с.
9. Українська мова. 10-12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями,
суспільно-гуманітарний напрям. Рівень стандарту / Укладачі: М.І.Пентилюк, О.М.Горошкіна,
А.В.Нікітіна. – К.: Грамота, 2009. – 60 с.
А.Н.Щукин/. – М.: Изд-во ИКАР, 2009. – С.71.
2. Кононенко В.І. Мова у контексті культури: [монографія] / Віталій Кононенко. – К.: Плай,
2008. – С. 60.
3. Мацько Л.І. Українська мова в освітньому просторі: навчальний посібник для студентівфілологів освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр” / Мацько Любов. – К.: Вид-во НПУ імені
М.П. Драгоманова, 2009. – С. 39-40.
4. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах: підручник для студентів
філологічних факультетів університетів / [М.І.Пентилюк, С.О.Караман, О.В.Караман,
О.М.Горошкіна, З.П.Бакум, М.М.Барахтян, І.В.Гайдаєнко, А.Г.Галетова, Т.В.Коршун,
А.В.Нікітіна, Т.Г.Окуневич, О.М.Решетилова] / За ред. М.І. Пентилюк: – К.: Ленвіт, 2004. –
С. 351.
5. Пастушенко Н. Зовнішнє оцінювання з української мови: ключ до успіху. [Порадник для
учнів і вчителів] / Н.Пастушенко. – Львів: Літопис, 2006. – 60 с.
6. Федоренко В., Коваленко Л. Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій
у процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах //Дивослово. –
2007. – №2. – С.22-26.
7. Українська мова. 10-12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Філол. напрям, профіль – українська філологія. Профільний рівень
/Укладачі: Л.І.Мацько, О.М.Семеног. – К.: Грамота, 2009. – С. 2.
8. Українська мова. 10–12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Суспільно-гуманітарний напрям (історичний, правовий, філософський
профілі); філологічний напрям (профілі – іноземна філологія, історико-філологічний);
художньо-естетичний напрям. Академ. рівень / Укладачі: Л.В.Скуратівський, Г.Т.Шелехова,
В.І. Тихоша, А.М.Корольчук, В.І.Новосьолова, Я.І.Остаф. – К.: Грамота, 2009. – 72 с.
9. Українська мова. 10-12 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями,
суспільно-гуманітарний напрям. Рівень стандарту / Укладачі: М.І.Пентилюк, О.М.Горошкіна,
А.В.Нікітіна. – К.: Грамота, 2009. – 60 с.
Сторінки
145-150
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
