КОМПЛЕКСНИЙ АУДІОТЕКСТ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНО-КОГНІТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
навчання іншомовного аудіювання, комплексний аудіотекст, активізація комунікативно-когнітивної діяльності
Анотація
Статтю присвячено характеристиці комплексного аудіотексту як засобу
активізації іншомовної комунікативно-когнітивної діяльності тих, хто навчається.
Описано структуру комплексного аудіотексту та його дидактичні переваги.
Посилання
1. Вишневський О. І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови: посіб. для вчителів / Омелян
Іванович Вишневський. – К.: Рад. шк., 1989. – 224 с.
2. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков: [учеб. пособ. для филол.
фак. вузов] / Михаил Васильевич Ляховицкий. – М.: Просвещение, 1981. – 143 с.
3. Ляховицкий М. В. Применение звукозаписи в обучении иностранным языкам: [учеб. пособ.
для вузов] / Михаил Васильевич Ляховицкий. – М.: Высш. шк., 1979. – 133 с.
4. Основы методики преподавания иностранных языков: / [автор. кол.: И. М. Берман,
В. А. Бухбиндер, В. Штраусс и др.] / Под ред В. А. Бухбиндера, В. Штраусса. – К.: Вища шк.,
1986. – 335 с.
5. Панова Л. С. Обучение иностранному языку в школе: пособ. для учителей / Лидия Семеновна
Панова. – К.: Рад. шк., 1989. – 224 с.
6. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе:
пособ. для учителя / Г. В. Рогова, И. Н Верещагина. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.
7. Cкалкин В. Л. Обучение диалогической речи (на материале английского языка): пособ. для
учителей / Владимир Львович Cкалкин. – К.: Рад. шк., 1989. – 158 с.
8. Harmer J. The Practice of English Language Teaching / Jeremy Harmer. – 3rd edition. – Pearson
ESL, 2001. – 370 p.
Іванович Вишневський. – К.: Рад. шк., 1989. – 224 с.
2. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков: [учеб. пособ. для филол.
фак. вузов] / Михаил Васильевич Ляховицкий. – М.: Просвещение, 1981. – 143 с.
3. Ляховицкий М. В. Применение звукозаписи в обучении иностранным языкам: [учеб. пособ.
для вузов] / Михаил Васильевич Ляховицкий. – М.: Высш. шк., 1979. – 133 с.
4. Основы методики преподавания иностранных языков: / [автор. кол.: И. М. Берман,
В. А. Бухбиндер, В. Штраусс и др.] / Под ред В. А. Бухбиндера, В. Штраусса. – К.: Вища шк.,
1986. – 335 с.
5. Панова Л. С. Обучение иностранному языку в школе: пособ. для учителей / Лидия Семеновна
Панова. – К.: Рад. шк., 1989. – 224 с.
6. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе:
пособ. для учителя / Г. В. Рогова, И. Н Верещагина. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.
7. Cкалкин В. Л. Обучение диалогической речи (на материале английского языка): пособ. для
учителей / Владимир Львович Cкалкин. – К.: Рад. шк., 1989. – 158 с.
8. Harmer J. The Practice of English Language Teaching / Jeremy Harmer. – 3rd edition. – Pearson
ESL, 2001. – 370 p.
Сторінки
153-157
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
