ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ГОВОРІННІ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Ключові слова:
інтерактивні технології, мовленнєва компетенція, іноземні мови
Анотація
У статті розглядаються можливості застосування інтерактивних технологій у
формуванні мовленнєвої компетенції в говорінні студентів факультетів іноземних мов.
Підкреслюється необхідність упровадження інтерактивних технологій у практику
викладання іноземних мов у ВНЗ з метою підвищення ефективності навчального процесу.
Посилання
1. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе [ б-ка учителя иностр.
яз. ] / И. А. Зимняя – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
2. Кашлев С. С. Технология интерактивного обучения / С. С. Кашлев. – Минск: Белорусский
верасень, 2005. – 196 с. – (Серия “Педагогика, обращенная в завтра”).
3. Корнеева Е. Н. Активные методы социально-психологического обучения: уч. пособ.
[Електронний ресурс] / Е. Н. Корнеева. – Ярославль: ГОУ ВПО “Ярославский гос. пед. ун-т
им. К. Д. Ушинского”, 2009. – Режим доступу: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met110/
met110.html.
4. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посіб. /
О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К.: А. С. К., 2004. – 192 с.
5. Радчук Л. О. Роль дискусійних видів діяльності у підвищенні рівня навчальних досягнень
учнів з історії [Електронний ресурс] / Л. О. Радчук // Педагогічний пошук. – 2009. – № 3-4. –
Режим доступу до журн.: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedp/2009_3_4/pp/63/
met/radchuk.pdf.
6. Сердюк Т. В. Інтерактивні технології навчання суспільних дисциплін як засіб активізації
навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів I – II рівнів
акредитації: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.09 “Теорія навчання” /
Т. В. Сердюк. – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.
7. Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / В. Л. Скалкин. – М.: Русский язык,
1981. – 248 с.
8. Скалкин В. Л. Учебная дисскусия как средство развития неподготовленной речи /
В. Л. Скалкин, Г. А. Рубинштейн // Иностранные языки в школе. –1968. – № 4. – С. 58-65.
9. Смирнова Е. В. Развитие культуры иноязычного полилогического общения в послевузовском
образовании преподавателей иностранного языка: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 /
Смирнова Елена Валерьевна. – М., 1999. – 205 с.
10. Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: словарь /
Е. В. Ширшов; под. ред. Т. С. Буториной. – Ростов-н-Д: Феникс, 2006. – 256 с. – (Серия
“Высшее образование”).
яз. ] / И. А. Зимняя – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
2. Кашлев С. С. Технология интерактивного обучения / С. С. Кашлев. – Минск: Белорусский
верасень, 2005. – 196 с. – (Серия “Педагогика, обращенная в завтра”).
3. Корнеева Е. Н. Активные методы социально-психологического обучения: уч. пособ.
[Електронний ресурс] / Е. Н. Корнеева. – Ярославль: ГОУ ВПО “Ярославский гос. пед. ун-т
им. К. Д. Ушинского”, 2009. – Режим доступу: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met110/
met110.html.
4. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посіб. /
О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К.: А. С. К., 2004. – 192 с.
5. Радчук Л. О. Роль дискусійних видів діяльності у підвищенні рівня навчальних досягнень
учнів з історії [Електронний ресурс] / Л. О. Радчук // Педагогічний пошук. – 2009. – № 3-4. –
Режим доступу до журн.: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedp/2009_3_4/pp/63/
met/radchuk.pdf.
6. Сердюк Т. В. Інтерактивні технології навчання суспільних дисциплін як засіб активізації
навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів I – II рівнів
акредитації: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.09 “Теорія навчання” /
Т. В. Сердюк. – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.
7. Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / В. Л. Скалкин. – М.: Русский язык,
1981. – 248 с.
8. Скалкин В. Л. Учебная дисскусия как средство развития неподготовленной речи /
В. Л. Скалкин, Г. А. Рубинштейн // Иностранные языки в школе. –1968. – № 4. – С. 58-65.
9. Смирнова Е. В. Развитие культуры иноязычного полилогического общения в послевузовском
образовании преподавателей иностранного языка: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 /
Смирнова Елена Валерьевна. – М., 1999. – 205 с.
10. Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: словарь /
Е. В. Ширшов; под. ред. Т. С. Буториной. – Ростов-н-Д: Феникс, 2006. – 256 с. – (Серия
“Высшее образование”).
Сторінки
161-166
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
