РОЛЬ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ
Ключові слова:
компетентність, компетентнісний підхід, процес навчання української мови, знання, уміння, навички, студенти-філологи
Анотація
У статті висвітлюється питання ролі компетентнісного підходу в навчанні
української мови студентів-філологів. Особлива увага звертається на чинники, які
забезпечують розвиток індивідуальних пізнавальних здібностей кожної особистості.
Посилання
1. Касаткіна О. Модель розвитку комунікативної компетентності студента на заняттях іноземної
мови / О. Касаткіна // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2006. – Т. 8, № 8. –
С. 100–106.
2. Кашкарьов Г. Компетентнісний підхід у системі професійної підготовки майбутніх учителів
правознавства [Електронний ресурс] / Г. Кашкарьов // Освіта – 2008 – № 4. – С. 42. – Режим
доступу: http://vuzlib.com/content/view/332/84.
3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи [наук.
ред. О. В. Овчарук]. – К.: К.І.С., 2004. – 112 с
4. Краевский В. Предметное и общественное в образовательных стандартах / В. Краевский,
А. Хуторской // Педагогика. – 2003. – № 3. – С. 22.
5. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / [М.І. Пентилюк,
С.О. Караман, О.В. Караман та ін.]; за заг. ред. М.І. Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2005. – 399 с.
6. Савченко О. Компетентнісний підхід у сучасній вищій школі [Електронний ресурс] /
О. Савченко // Освіта – 2009 – № 6. – С. 37. – Режим доступу: http://vuzlib.com/content/
view/332/84.
179
7. Химинець В. Компетентнісний підхід до професійного розвитку вчителя [Електронний
ресурс] / В. Химинець // Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти – 2007. –
№ 2. – С. 17. – Режим доступу: http://zakinppo.org.ua/2010-01-18-13-44-15/233-2010-08-25-07-
10-49.
8. Чернишов Л. Впровадження компетентністно зорієнтованого підходу [Електронний ресурс] /
Л. Чернишов // Освіта – 2008 – № 4. – С. 24. – Режим доступу: http://vuzlib.com/content/
view/332/84.
мови / О. Касаткіна // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2006. – Т. 8, № 8. –
С. 100–106.
2. Кашкарьов Г. Компетентнісний підхід у системі професійної підготовки майбутніх учителів
правознавства [Електронний ресурс] / Г. Кашкарьов // Освіта – 2008 – № 4. – С. 42. – Режим
доступу: http://vuzlib.com/content/view/332/84.
3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи [наук.
ред. О. В. Овчарук]. – К.: К.І.С., 2004. – 112 с
4. Краевский В. Предметное и общественное в образовательных стандартах / В. Краевский,
А. Хуторской // Педагогика. – 2003. – № 3. – С. 22.
5. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / [М.І. Пентилюк,
С.О. Караман, О.В. Караман та ін.]; за заг. ред. М.І. Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2005. – 399 с.
6. Савченко О. Компетентнісний підхід у сучасній вищій школі [Електронний ресурс] /
О. Савченко // Освіта – 2009 – № 6. – С. 37. – Режим доступу: http://vuzlib.com/content/
view/332/84.
179
7. Химинець В. Компетентнісний підхід до професійного розвитку вчителя [Електронний
ресурс] / В. Химинець // Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти – 2007. –
№ 2. – С. 17. – Режим доступу: http://zakinppo.org.ua/2010-01-18-13-44-15/233-2010-08-25-07-
10-49.
8. Чернишов Л. Впровадження компетентністно зорієнтованого підходу [Електронний ресурс] /
Л. Чернишов // Освіта – 2008 – № 4. – С. 24. – Режим доступу: http://vuzlib.com/content/
view/332/84.
Сторінки
176-179
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
